但得爱书人似我:过有思考的教书生活

相关资料

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一直以为，阅读可以抵抗荒诞，因为阅读带来自我启蒙；而言说亦可抵抗沉默，因为话语即力量所在。对于当下贫乏的基础教育，学院内或者媒体界的精英知识分子，其实很难确切知晓这个基础教育的机构是如何精密地运转的。而处于这些流程之中的普通教师，则多数缺乏言说的能力。现在我恰好在基础教育之中，又恰好有一定的言说能力，因而常有一种责任在我的使命感。所谓“ 因为他们沉默， 我才将之传达”。

——蔡朝阳

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本书特色

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《但得爱书人似我:过有思考的教书生活》是 “书生教师轻随笔”丛书之一,收录了作者从教以来的近五十篇教育随笔,清晰勾勒了作者的成长历程.这些随笔,既有他对教育理性而又深刻的批判,又有为寻找有意义的教育的执着与坚守.

其中大部分是作者于阅读之后所写下的思考与感受,涉及文学、哲学、历史、教育、诗歌、儿童绘本等诸多方面.此外,书中还有一些关于电影、音乐等方面的小文.静读此书,如同开启一段思想之旅,随处可见作者对于阅读的执着与热爱,对于教育的忧虑、坚守与希望,以及对于自由的向往与追寻……

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内容简介

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本书收录了作者从教20余年来的60多篇教育随笔, 清晰勾勒了作者成长的历程。本书分四辑, 分别为书房是宇宙的中心、世间*美的工作、但得爱书人似我和纵然赢得全世界。

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作者简介

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蔡朝阳,文艺中年,资深奶爸,四十岁重新发现理想.

曾获评《时代周报》”2010影响中国时代进程100人”.出版《阅读抵抗荒诞》、《救救孩子:小学语文教材批判》(合著)、《寻找有意义的教育》、《为什么不能把所有东西买回家》等著作.其中《寻找有意义的教育》获评《新京报》2012年度致敬书籍.

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目录

序一 阿啃小传 / 1序二 走神青年蔡朝阳 / 7**辑 书房是宇宙的中心1. 阅读是和世界站在一起 / 32.读书误我又一年 / 83.有时像散步，更多是搏斗 / 134.阅读吧，假如末日真的来临 / 175.写下就是永恒 / 226. 参与构成本地精神生活 / 267.书房是宇宙的中心 / 308. 十年，绍兴书市的一种私人观察 / 349.但得爱书人似我 / 3810.被过度诠释的鲁迅 / 4311.过度的同情，是文人的怀旧 / 4612.绘本之后，我们给孩子读什么 / 48第二辑 世间*美的工作13.不读童话的人生是匮乏的人生 / 6114.关于“驯服” / 6515. e?b?怀特：对世界的满怀善意 / 6916.故事知道怎么办 / 7217.公民素养，哲学启蒙 / 7618.脆弱的和平，温暖的守护 / 7919.温暖而百感交集的旅程 / 8420.一日长于百年 / 8821. 那甜蜜的黑暗覆罩在灵魂之上 / 9122. 整个大地，因为我而满盈 / 9523.课堂是练习自由的*好场合 / 99第三辑 但得爱书人似我24.路啊路，飘满了红罂粟 / 10725.七十老翁何所求？ / 11026.上帝在细节中 / 11527.苇岸：在21世纪的地平线上 / 12128.沉重的，抑或轻盈的乡愁 / 12729.没有人知道历史曾在此走过 / 13130.看不见的国度 / 13431.肉身是自由的牢笼 / 13932.我有迷魂招不得 / 14333.像自由那样美丽 / 14534.吾爱陈夫子，风流天下闻 / 14835. 人间何地著悲吟 / 15236.写给永恒的情书 / 15737.动物凶猛，夜色温柔 / 16138. 诗可以兴、可以观、可以怨 / 165第四辑 纵然赢得全世界39.纵然赢得全世界，那又如何 / 17140.周云蓬：为盲者看见，为哑子发声 / 17541.我的青春，我的少年血 / 18042. 再见beyond，再见光辉岁月 / 18443.都是虚空，都是捕风 / 18844.用我们的梦想、辛劳与汗水 / 19145.黑暗时代的灯与笔 / 19546. 在文化古城，做现代新人 / 20347.以自由看待教育 / 21048.教育之舟：从野蛮航向文明 / 22049.黑暗的赐予 / 223后记 幽暗的地平线 / 225

封面

书名:但得爱书人似我:过有思考的教书生活

作者:蔡朝阳著

页数:229

定价:¥35.0

出版社:华东师范大学出版社

出版日期:2015-07-01

ISBN:9787567530607

PDF电子书大小:82MB 高清扫描完整版

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