内容简介

本书是一部研讨音乐教育和当代中小学心理健康教育关系的著述，主要探讨音乐教育在中小学生心理健康教育的作用，通过对中小学生心理健康的分析，在多元智能理论的指导下，结合音乐治疗理论，分析音乐教育在中小学生心理健康教育中的运用场景和具体措施。
本书理论联系实际，既有理论阐述，也有案例分析，兼具指导性和实操性，有助于推进中小学音乐教育的改革和发展，促进中小学生心理的健康发展。

第一章中小学心理健康教育概述
第一节中小学心理健康教育的目标、原则和内容
一、中小学心理健康教育的目标
二、中小学心理健康教育的原则
三、中小学心理健康教育的内容
第二节中小学心理健康教育的途径
一、中小学心理健康教育的渗透途径
二、中小学心理健康教育的辅助途径
第三节中小学团体心理辅导
一、中小学团体心理辅导的基础
二、中小学团体心理辅导的方案设计
第四节中小学个别心理辅导的技术
一、建立咨询关系的技术
二、参与性技术
第二章中小学心理健康教育的全面渗透
第一节学科教学中渗透心理健康教育
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