内容简介
本书内容分上下两部分,三个阶段完成教学。从正常的问诊、体格检查训练开始到能熟练掌握全身体格检查的顺序,发现阳性体征,“早临床、多临床、反复临床”的理念贯穿授课全部过程,逐步建立医学生临床诊疗思维。
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本书内容分上下两部分,三个阶段完成教学。从正常的问诊、体格检查训练开始到能熟练掌握全身体格检查的顺序,发现阳性体征,“早临床、多临床、反复临床”的理念贯穿授课全部过程,逐步建立医学生临床诊疗思维。