![[百度网盘]应用学前教育管理学 PDF](https://image12.bookschina.com/2017/20170905/B7482026.jpg)
本书特色
《应用学前教育管理学》分为十二章，介绍了管理与学前教育管理，学前教育行政，学前教育管理体制，学前教育管理的原则与方法，托幼园所的组织、规章制度、组织文化建设和特色培育，托幼园所的目标与管理过程，托幼园所的保教工作管理，托幼园所班级管理，托幼园所人力资源管理，幼儿园总务管理，幼儿园公共关系管理，学前教育评价等方面的内容。《应用学前教育管理学》适合作为本、专科院校学前教育专业及幼教工作者在职培训的教材。
内容简介
本书立足于我国学前教育事业空前发展的社会背景, 牢固树立科学管理、依法办园的理念, 从学前教育宏观管理和微观幼儿园管理发展的实际出发, 借鉴发达国家学前教育事业发展和幼儿园管理的经验, 更新提高幼教工作者管理理念, 切实发挥管理工作的实效性。本书分为十二章, 包含管理与学前教育管理理论、学前教育行政、学前教育管理体制、学前教育管理原则与方法、托幼园所的组织与规章制度、托幼园所的目标、管理过程、托幼园所的保教工作管理、托幼园所班级管理、托幼园所人力资源管理、托幼园所总务工作管理、托幼园所公共关系管理、学前教育评价等
目录
目录
第一章管理与学前教育管理(1)
第一节管理(1)
第二节教育管理与学前教育管理(11)
第二章学前教育行政(22)
第一节行政与学前教育行政(22)
第二节国外学前教育行政的经验(26)
第三节我国学前教育行政的发展(29)
第四节学前教育行政对学前教育事业的影响(30)
第三章学前教育管理体制(35)
第一节学前教育管理体制概述(35)
第二节国外部分国家的学前教育管理体制(37)
第三节学前教育管理体制的功能与影响因素(39)
第四节我国学前教育管理体制的变革(43)
第四章学前教育管理的原则与方法(47)
第一节学前教育管理的原则(47)
第二节学前教育管理的方法(56)
第五章托幼园所的组织、规章制度、组织文化建设和特色培育(64)
第一节托幼园所的组织(64)
第二节托幼园所的规章制度(72)
第三节托幼园所的组织文化建设(83)
第四节托幼园所的特色培育(88)
第六章托幼园所的目标与管理过程(93)
第一节托幼园所的目标(93)
第二节托幼园所的目标管理(98)
第三节管理过程概述(102)
第四节托幼园所的工作计划(105)
第五节托幼园所的管理过程(108)
第七章托幼园所的保教工作管理(113)
第一节托幼园所保教工作的地位和作用(113)
第二节托幼园所保教结合原则及其落实(115)
第三节班级保教工作(119)
第四节保教工作的正常运行(121)
第五节托幼园所教研活动的组织与管理(126)
第八章托幼园所班级管理(130)
第一节托幼园所班级管理概述(130)
第二节托幼园所班级管理的过程(137)
第三节不同年龄班的班级管理(144)
第四节托幼园所班级环境创设(150)
第九章托幼园所人力资源管理(155)
第一节托幼园所人力资源管理概述(155)
第二节托幼园所保教队伍建设(158)
第三节园长的角色与领导艺术(163)
第十章幼儿园总务管理(173)
第一节幼儿园总务管理概述(173)
第二节幼儿园财务管理(177)
第三节幼儿园膳食管理(179)
第四节幼儿园物力资源管理(182)
第五节幼儿园一般事务管理(185)
第十一章幼儿园公共关系管理(187)
第一节幼儿园公共关系概述(187)
第二节幼儿园与家长的公共关系管理(193)
第三节幼儿园与社区的公共关系管理(197)
第四节幼儿园与上级教育行政部门及媒体的公共关系管理(200)
第十二章学前教育评价(203)
第一节学前教育评价概述(203)
第二节学前教育评价的内容与步骤(207)
第三节学前教育评价的基本原则(216)
参 考 文 献(218)
第一章管理与学前教育管理(1)
第一节管理(1)
第二节教育管理与学前教育管理(11)
第二章学前教育行政(22)
第一节行政与学前教育行政(22)
第二节国外学前教育行政的经验(26)
第三节我国学前教育行政的发展(29)
第四节学前教育行政对学前教育事业的影响(30)
第三章学前教育管理体制(35)
第一节学前教育管理体制概述(35)
第二节国外部分国家的学前教育管理体制(37)
第三节学前教育管理体制的功能与影响因素(39)
第四节我国学前教育管理体制的变革(43)
第四章学前教育管理的原则与方法(47)
第一节学前教育管理的原则(47)
第二节学前教育管理的方法(56)
第五章托幼园所的组织、规章制度、组织文化建设和特色培育(64)
第一节托幼园所的组织(64)
第二节托幼园所的规章制度(72)
第三节托幼园所的组织文化建设(83)
第四节托幼园所的特色培育(88)
第六章托幼园所的目标与管理过程(93)
第一节托幼园所的目标(93)
第二节托幼园所的目标管理(98)
第三节管理过程概述(102)
第四节托幼园所的工作计划(105)
第五节托幼园所的管理过程(108)
第七章托幼园所的保教工作管理(113)
第一节托幼园所保教工作的地位和作用(113)
第二节托幼园所保教结合原则及其落实(115)
第三节班级保教工作(119)
第四节保教工作的正常运行(121)
第五节托幼园所教研活动的组织与管理(126)
第八章托幼园所班级管理(130)
第一节托幼园所班级管理概述(130)
第二节托幼园所班级管理的过程(137)
第三节不同年龄班的班级管理(144)
第四节托幼园所班级环境创设(150)
第九章托幼园所人力资源管理(155)
第一节托幼园所人力资源管理概述(155)
第二节托幼园所保教队伍建设(158)
第三节园长的角色与领导艺术(163)
第十章幼儿园总务管理(173)
第一节幼儿园总务管理概述(173)
第二节幼儿园财务管理(177)
第三节幼儿园膳食管理(179)
第四节幼儿园物力资源管理(182)
第五节幼儿园一般事务管理(185)
第十一章幼儿园公共关系管理(187)
第一节幼儿园公共关系概述(187)
第二节幼儿园与家长的公共关系管理(193)
第三节幼儿园与社区的公共关系管理(197)
第四节幼儿园与上级教育行政部门及媒体的公共关系管理(200)
第十二章学前教育评价(203)
第一节学前教育评价概述(203)
第二节学前教育评价的内容与步骤(207)
第三节学前教育评价的基本原则(216)
参 考 文 献(218)
