本书特色

本教材的编写紧跟教育部教学改革步伐，立足高职护理教育特点，体现双证书人才培养理念，以高职护理人才培养目标为本位，本套教材积极贯彻教育部《教育信息化“十三五”规划》要求，以“符合人才培养需求，体现教育改革成果，确保教材质量，形式新颖创新”为指导思想，打造具有时代特色的多媒体创新型教材，服务并推动教育信息化。

内容简介

本教材共分为六章, 主要内容包括绪论、康复治疗的理论基础、康复护理评定、常用康复护理技术、常见疾病和损伤的康复治疗与护理、其他病症的康复护理。

作者简介

成育玲，女，副主任护师，山西医科大学第六医院康复医学科护士长，山西老区职业技术学院临床带教老师，资深教学骨干，教授康复护理等课程20余年，临床和教学经验丰富。曾主持和参与多项临床和教学课题，发表多篇论文，并主编和副主编多本教材。

第三章康复护理评定

第一节概述/15

第二节残疾评定/17

第三节姿势评定与人体测量/19

第四节肌力与肌张力评定/23

第五节关节活动度评定/26

第六节感觉功能评定/27

第七节平衡功能评定/28

第八节日常生活活动能力评定/31

第九节高级脑功能评定/35

第十节语言功能评定/38

第十一节心理评定/39

第十二节营养状态评定/41

第四章常用康复护理技术

第一节良肢位的摆放/44

第二节体位转移训练/47

第三节排泄护理/53

第四节关节活动度训练/56

第五节吞咽障碍的护理/59

第六节呼吸功能训练和排痰技术/63

第七节日常生活活动训练/68

第八节心理护理/74

第九节假肢、矫形器、轮椅、助行器的使用指导及训练技术/76

第五章常见疾病和损伤的康复治疗与护理

第一节脑卒中的康复护理/86

第二节颅脑损伤的康复护理/91

第三节脊髓损伤的康复护理/95

第四节脑性瘫痪的康复护理/99

第五节骨折后的康复护理/102

第六节冠心病的康复护理/103

第七节慢性阻塞性肺疾病的康复护理/106

第六章其他病症的康复护理

第一节疼痛/111

第二节关节挛缩/114

第三节压力性损伤/115

参考文献/119

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