内容简介

本书以“职业道德修养”为主题，试图帮助幼儿教师在理解和遵守教师职业道德规范的基础上，通过自我养成和自我训练，提升自身的职业道德水平，强化自身的职业道德品质，内外兼修，努力使自己成为“人师”，在道德行为和道德品质上为学生树立良好的榜样。教育就是用人格去影响人格的过程，而幼儿教师能够用自身的道德人格去引领学生的发展，这就是教师职业道德修养追求的核心目标。