内容简介

本书是HSA课程整合的案例集合，包括《春望》《木兰诗》《珍珠鸟》《昆明的雨》等课堂整合教学过程，以语文学科为核心要素、以部编版初中语文教材为依据，在主题式教学中淡化学科边界，打通文科、理科的边界，并将艺术学科一并整合，旨在追求不同分科课程内容之间所具有的逻辑上和价值上的相关性。

《蒹葭》课堂整合教学过程《春望》课堂整合教学过程《木兰诗》课堂整合教学过程《石壕吏》课堂整合教学过程《诫子书》课堂整合教学过程《猫》课堂整合教学过程《珍珠鸟》课堂整合教学过程《昆明的雨》课堂整合教学过程《壶口瀑布》课堂整合教学过程《国粹之美》课堂整合教学过程《秦兵马俑》课堂整合教学过程《花儿为什么这样红》课堂整合教学过程《梦回繁华》课堂整合教学过程《的悲剧》课堂整合教学过程《苏州园林》课堂整合教学过程《呼风唤雨的世纪》课堂整合教学过程《苏东坡传》课堂整合教学过程《老》课堂整合教学过程

[百度网盘]课程整合:HSA课堂模型建构研究 PDF

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