内容简介

全书共包含七个专题。本书定位为帮助幼儿园教师理解什么是课程，如何架构课程，如何用好课程更好地支持幼儿高质量的一日生活，如何更好地理解课程与幼儿高质量发展之间的关系，如何理解教师自身发展与课程实践的关系。本书认为幼儿园的课程建设也是一个陪伴和加入儿童生活的过程和行动。课程就在儿童的生活和行动里，幼儿园的课程要更好地考虑如何通过陪伴儿童并加入儿童的生活，让儿童更好地生活和行动。本书的模块主要包括“问题导入”“理论阐述”“实践拓展”，通过案例解读的方式，剖析幼儿园课程背后的本质特点，以适合教师阅读的呈现方式，更贴近儿童，点亮教师的教育智慧。