内容简介
本书着重讲述的是教师“积极引导儿童游戏”的智慧，共六章。前两章从游戏的理论发展谈起，概述游戏的特征、要素和分类，阐述“以游戏为基本活动”的价值、影响因素和方法。后四章详细介绍了游戏在幼儿园一日学习和生活各个方面的渗透和延展，从问题到理论再到反思，多角度阐述了各种活动中游戏引导的策略方法。
暂无封面
暂无封面
搜索PDF电子书免费下载。读研，最重要的是能力的提升，而不是单纯的学习知识！
