内容简介
本书以话语分析为视角, 通过对新中国成立以来国家高等教育政策文本的考察与研究, 详细诠释了教育政策话语分析与政府—大学关系间的逻辑联。梳理了新中国成立以来我国高等教育政策文本, 从监管模式、权力配置、资源配置和办学模式四个维度分析了政府与大学关系, 探讨了政府与大学良性互动关系确立的具体路径。
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