内容简介

本书共分七章。第一章主要从音乐教育的相关概念入手，介绍了音乐教育的目的、原则及音乐教育中的素质教育，同时，分析了音乐教育的现状与制约因素。第二章到第六章主要从德育理念、审美理念、多元文化、生态观、翻转课堂、多媒体技术、微课、慕课等多个维度对高校音乐教育进行了论选，实现了高校音乐教育多元化体系的建构。第七章主要说明了人才培养与教师发展对高校音乐教育多元化体系建构具有重要的借鉴意义。