[百度网盘]我与宝宝共成长:0-3岁婴幼儿家庭教养指导手册 PDF

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本书特色

本书在在国家卫生健康委人口家庭司的引领下,与上海市浦东新区妇联、上海市长宁区妇幼保健院合作,聚集了华东师范大学0—3岁儿童发展创新团队的成员,结合各方专业人员多年来从事婴幼儿家庭教育指导工作的经验,旨在帮助家长形成正确的家庭教育理念,掌握科学的家庭教育方法,并在进一步提升家长育儿水平的同时,促进我国0—3岁托育事业优质化、规范化和科学化的发展。

本书细分为0—1岁、1—2岁与2—3岁三个阶段。每个阶段依据婴幼儿生长发育的规律与特点,进一步科学细致地划分了月龄段,从0—3岁婴幼儿身心发展、教育、养育、照护等维度,在动作、认知、语言、情感与社会性等方面,向家长提供与每个月龄段对应的婴幼儿发展特点和规律。此外,本书还从婴幼儿的养育、教育和发展评价三个方面向家长提出相应的保育教育策略,旨在进一步为家长提供系统化、科学化、操作性强的教养知识和技能。

内容简介

1.孩子令你欣喜的成长故事中,隐含着发展的硬道理
——以“月龄细分”的方式详细解读婴幼儿的发展特点

婴幼儿在早期阶段经常有着“日新月异”的变化,故本书依据婴幼儿生长发育的规律,在0—1岁、1—2岁、2—3岁三个年龄阶段的基础上,进一步细分月龄,特别是在0—1岁,更是以每3个月为阶段,细致解读孩子各方面的发展特点。此外,另设“亲职大学堂”“心理小链接”等栏目,针对特定月龄段中的育儿实际问题进行解答。

2.孩子积极健康的笑容背后,是整个身心的全面发展
——以“领域细分”的方式科学看待婴幼儿的成长历程

本书在分析婴幼儿的身心发展时,从动作、认知、语言、情感与社会性等角度出发,全面、专业地对婴幼儿的发展关键点进行系统化、科学化的分析,并列出婴幼儿各个阶段在上述各领域的发展里程碑,供家长在家庭教养中进行参考及核对。

3.孩子快乐成长的每一天,都有爸爸妈妈的倾心陪伴
——以“保教细分”的方式完整提供家庭教养方法建议

“人生百年,立于幼学。”本书秉持0—3岁是人一生的重要开端这一学术观点,强调“家庭是人生的最个课堂,父母是孩子的一任老师”,倡导成功的早期家庭教育将是个体今后一生发展的关键基础。因此从养育、教育两个方面出发,针对每一月龄段孩子在各领域的发展,提供了详实的家庭教养策略,并列举了操作性的早教活动。

作者简介

本书由华东师范大学学前教育学系、上海市长宁区妇幼保健院联合出品。
主编介绍:
张明红,华东师范大学学前教育学系主任、副教授,硕士生导师。主要研究方向为学前儿童语言教育、学前儿童社会教育、0—3岁儿童发展和教育。
编写团队:
0—1岁
华东师范大学学前教育学系 左志宏
华东师范大学学前教育学系 杨长江
上海市长宁区妇幼保健院 汪洁云
1—2岁本书由华东师范大学学前教育学系、上海市长宁区妇幼保健院联合出品。
主编介绍:
张明红,华东师范大学学前教育学系主任、副教授,硕士生导师。主要研究方向为学前儿童语言教育、学前儿童社会教育、0—3岁儿童发展和教育。
编写团队:
0—1岁
华东师范大学学前教育学系 左志宏
华东师范大学学前教育学系 杨长江
上海市长宁区妇幼保健院 汪洁云
1—2岁
华东师范大学学前教育学系 张明红
华东师范大学学前教育学系 钱 文
上海市长宁区妇幼保健院 樊 钰
2—3岁
华东师范大学学前教育学系 刘 婷
上海市长宁区妇幼保健院 陈龙霞

目录

绪论 写给生命中最重要的前三年

第一部分 出生至三岁对人生的重要意义

第二部分 新手爸妈的育儿经

第三部分 隔代教养的“是与非”
0—1岁

第一章 新生儿的发展特点与家庭教养指导策略
第二章 1—3个月婴儿的发展特点与家庭教养指导策略
第三章 4—6个月婴儿的发展特点与家庭教养指导策略
第四章 7—9个月婴儿的发展特点与家庭教养指导策略
第五章 10—12个月婴儿的发展特点与家庭教养指导策略
第六章 13—18个月婴儿的发展特点与家庭教养指导策略
第七章 19—24个月婴儿的发展特点与家庭教养指导策略

2—3岁
第八章 25—30个月幼儿的发展特点与家庭教养指导策略
第九章 31—36个月幼儿的发展特点与家庭教养指导策略