六年级上-人教版适用-小学数学常规课和创新课教学设计_PDF下载[59MB-百度云]刘松.主编

本书特色

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本书教学设计有常规课教学设计和创新课教学设计两大板块。常规课教学设计严格按照教材的编排设计，凸显基础性、实用性和操作性，创新课教学设计体现编者对教材的超越，为教师提供更多可以借鉴的设计理念和素材，用心学习和使用本书可以提升教师的教学设计能力。
　　本书教学设计有单元教学目标、教学建议和课时教学内容分析。注重对单元整体教学目标的把握和课时教学内容的深度分析，有利于教师正确解读教材、把握编者的意图。
　　本书教材课时教学目标的设定凸显“以生为本、以学定教”的教学理念，明确了每个课时学生所要达成的知识能力水平，具有很强的实践性和操作性。

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作者简介

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刘松，杭州文海教育集团校长长助理，小学数学特级教师，全国小学数学第五届优化课堂教学观摩交流会第一名获得者，曾任安徽省蚌埠实验学校副校长主编和参与编写了《资源型学案》、《新课程理念下的创新教学设计》等教师继续教育用书。

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**板块常规课教学设计　**单元分数乘法（10课时）　　**课时分数乘整数　　第二课时一个数乘分数　　第三课时先约分再乘　　第四课时分数乘法练习　　第五课时分数乘小数　　第六课时整数乘法运算定律推广到分数乘法　　第七课时分数乘法简便计算的练习　　第八课时连续求一个数的几分之几是多少　　第九课时求比一个数多（或少）几分之几的数是多少　　第十课时整理和复习　第二单元位置与方向（二）（4课时）　　**课时位置与方向（1）　　第二课时位置与方向（2）　　第三课时描述路线图　　第四课时位置与方向练习　第三单元分数除法（9课时）　　**课时倒数的认识　　第二课时分数除以整数　　第三课时一个数除以分数　　第四课时分数混合运算　　第五课时分数除法问题解决　　第六课时分数除法问题解决练习　　第七课时和倍、差倍问题　　第八课时可用单位“1”解决的实际问题　　第九课时整理和复习　第四单元比（5课时）　　**课时比的意义　　第二课时比的基本性质　　第三课时比的练习　　第四课时比的应用　　第五课时比的应用练习　第五单元圆（10课时）　　**课时圆的认识　　第二课时圆的认识练习　　第三课时圆的周长　　第四课时圆的周长练习　　第五课时圆的面积　　第六课时方与圆　　第七课时圆的面积练习　　第八课时扇形　　第九课时整理和复习　　第十课时确定起跑线　第六单元百分数（一）（7课时）　　**课时百分数的意义　　第二课时求百分率及分数、小数和百分数的互化　　第三课时求百分率及分数、小数和百分数的互化练习课　　第四课时求一个数比另一个数多（或少）百分之几　　第五课时求比一个数多（或少）百分之几的数是多少　　第六课时稍复杂的百分数问题的练习课　　第七课时整理和复习　第七单元扇形统计图（3课时）　　**课时扇形统计图的认识　　第二课时统计图的选择　　第三课时节约用水　第八单元数学广角——数与形（2课时）　　**课时数与形　　第二课时数与形练习　第九单元总复习（4课时）　　**课时分数乘、除法复习　　第二课时百分数复习　　第三课时图形与几何复习　　第四课时统计复习第二板块创新课教学设计　1.分数乘整数　2.一个数乘分数　3.整数乘法运算定律推广到分数乘法　4.连续求一个数的几分之几是多少　5.位置与方向　6.倒数的认识　7.分数除法问题解决　8.比的意义　9.比的应用　10.圆的周长　11.圆的面积　12.百分数的意义