社会主义核心价值观践行论:以齐鲁文化为视域_PDF下载[152MB-百度云]任者春，郭玉锋主编

本书特色

[

　　为了进一步发挥齐鲁文化优势，推进社会主义核心价值观研究，促进社会主义核心价值观践行，由任者春、郭玉锋编*的《社会主义核心价值观践行论– 以齐鲁文化为视域》以齐鲁文化为视域，论述了为政以德为核心价值观践行的道德之引、恭而有礼为核心价值观践行的礼制之约、民富国强为核心价值观践行的物质基础、格物致知为核心价值观践行的科技驱动，让立德树人的核心价值观统领学校教育、忠厚传家的核心价值观融入家庭教育、文以载道的核心价值观与美偕行等重要思想。

]

内容简介

[

本书以齐鲁文化为视域, 论述了为政以德为核心价值观践行的道德之引、恭而有礼为核心价值观践行的礼制之约、民富国强为核心价值观践行的物质基础、格物致知为核心价值观践行的科技驱动, 让立德树人的核心价值观统领学校教育、忠厚传家的核心价值观融入家庭教育、文以载道的核

]

导言**章为政以德：核心价值观践行的道德之引一、德——核心价值观*凝炼的概括 (一)“德”与“德治”释义 (二)齐鲁德治思想生成的土壤 (三)齐鲁德治传统的发展进程二、道之以德——齐鲁治国方略的道德规制 (一)治国理政的德治原则 (二)制度措施的德性特征 (三)人伦关系的德化准则三、修己以安百姓——齐鲁政治活动的德性追求 (一)君与德：以德配天 (二)官与德：忠、公、善、廉四、齐鲁德治传统与践行社会主义核心价值观 (一)齐鲁德治思想的当代价值 (二)齐鲁德治策略对践行社会主义核心价值观的启示 (三)齐鲁德治在官德建设方面的现实意义第二章恭而有礼：核心价值观践行的礼制之约一、明礼——核心价值观践行的重要途径 (一)“礼”与“明礼”的基本内涵解读 (二)礼在核心价值观践行中的独特作用二、齐鲁礼文化在服务核心价值观建设中的嬗变及其本质 (一)礼的嬗变 (二)礼的本质三、齐鲁礼文化践行的原则 (一)礼制践行之原则 (二)礼仪践行之原则四、批判与继承——新形势下齐鲁礼文化的现代转型 (一)珍视传统，放眼未来 (二)社会主义核心价值观礼制化的原则要求第三章民富国强：核心价值观践行的物质基础一、富强——中华民族的美好夙愿与不懈追求 (一)富强内涵的多维度阐释 (二)富强是历代中国人共同践行的价值观 (三)追求富强在核心价值观践行中的意义二、古代齐鲁践行富强价值观的历史回顾 (一)强国之路：以先秦齐国的崛起为例 (二)富民之道：以儒家、墨家、法家的思想为例 (三)强兵之法：以齐鲁思想家、军事家的理论为例三、古代齐鲁践行富强价值观的现代启示 (一)践行富强价值观的目标指向：以人为本，共同富裕 (二)践行富强价值观的重中之重：经济建设，科学发展 (三)践行富强价值观的根本途径：坚持改革，自我完善 (四)践行富强价值观的对外原则：包容合作，互利共赢第四章格物致知：核心价值观践行的科技驱动一、格物致知是古代齐鲁核心价值观的重要内容 (一)科技强国理念 (二)科技救国理念 (三)科技改善民生理念二、古代齐鲁对格物致知精神的践行 (一)发明创造：能工巧匠鲁班 (二)医为仁术：医祖扁鹊 (三)天文历算：先驱甘德 (四)齐民要术：农学大家贾思勰 (五)研注九章：古典数学理论奠基者刘徽三、弘扬格物致知精神，践行社会主义核心价值观 (一)国家利益：走科技强国之路 (二)大局着眼：大科学思维观的启示 (三)民众福祉：发展民生科技 (四)主体精神：不断创新中实现“中国梦”第五章立德树人：核心价值观统领学校教育一、学校教育是践行社会主义核心价值观的重要阵地 (一)学校教育的内涵分析 (二)学校教育在培育践行核心价值观中的重要作用二、中国古代学校教育在践行核心价值观中的作用 (一)学在官府：官学教育在践行核心价值观中的表现 (二)学在四夷：私学教育在践行核心价值观中的表现 (三)科举制度：践行统治阶级核心价值观的有效方式三、学校教育在践行社会主义核心价值观中亟待解决的问题 (一)教育理念上：由应试教育向素质教育转化 (二)教育内容上：由脱离实际向知行统一转变 (三)教育方法上：由注入说教式向启发自主式转化四、让社会主义核心价值观在学生心田生根发芽 (一)坚持正确导向，传承齐鲁文化 (二)加强师德建设，提高文化素养 (三)营造文化氛围，多种渠道传播 (四)弘扬尊教传统，维护考试尊严第六章忠厚传家：核心价值观融入家庭教育一、家庭教育——践行核心价值观的“**步” (一)中国家庭教育传统源远流长 (二)家庭教育在践行核心价值观中的重要作用 (三)现代家庭教育与践行社会主义核心价值观二、齐鲁传统家风家训——珍贵的家教遗产 (一)诗礼传家 (二)母性光辉 (三)孝悌清廉 (四)爱国忠心 (五)廉洁清正与德文并重三、传统家庭教育内容与社会主义核心价值观的契合点 (一)立德为先：社会主义核心价值观的精神追求 (二)修身齐家：社会主义核心价值观中的私德教育 (三)为人处世：社会主义核心价值观中的公德教育 (四)治学入世：社会主义核心价值观践行的重要途径四、现代家教——在践行社会主义核心价值观中的继承与创新 (一)教育理念上应注重道德教育和启蒙教育 (二)教育内容上应注重人格培养和习惯养成 (三)教育方法上应注重言传身教和环境熏陶第七章文以载道：核心价值观与美偕行一、文学艺术——民族内涵的表现与发扬 (一)文章千古事，自在美中求 (二)以文艺载道，借文章化人 (三)文艺何所载，道寓文艺中二、齐鲁文艺与核心价值观交融的历史考察 (一)先秦儒学：文以载道的开端 (二)封建社会文艺：在融汇中前行 (三)近现代以来文艺：在破立中发展三、社会主义核心价值观的美丽践行 (一)文艺发展播正道，个中问题来指摘 (二)文学艺术前景好，价值观念大众行第八章化民易俗：核心价值观植根百姓生活一、民俗文化是一种特殊的价值存续和社会教化方式 (一)民俗文化是一种价值存续方式 (二)民俗文化是一种社会管理和教化方式 (三)民俗文化是民族精神的重要载体二、民俗文化在践行核心价值观上的历史作用及现代价值 (一)民俗文化在践行核心价值观上的历史作用 (二)民俗文化在践行核心价值观上的现代价值 (三)民俗文化在践行社会主义核心价值观上面临的挑战三、齐鲁民俗文化特色：浓郁的人文气息 (一)齐鲁民俗文化概况 (二)齐鲁民俗文化的主要内容四、日用而不知——齐鲁民俗与社会主义核心价值观的融合 (一)社会主义核心价值观与齐鲁民俗文化融合的意义 (二)社会主义核心价值观与齐鲁民俗文化融合的原则 (三)社会主义核心价值观与齐鲁民俗文化融合的措施参考文献后记