高等院校通识教育核心课程教材系列大学写作基础教程_PDF下载[33MB-百度云]苏新春钟永兴

本书特色

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写作能力是大学生*重要的一种基本技能。本教材定位于“基础写作”课程的要求，安排了“写作的功能”“主题与结构”“诗歌写作”“散文写作”“小说写作”“剧本写作”“新闻写作”“学术论文写作”“日常文书写作”9个专题的内容。内容安排上依据“写作知识与写作实践相结合，重在写作实践”“应用性写作与创意性写作相结合，重在创意性写作”“示范性写作与自创性写作相结合，重在示范性写作”的原则，尽量做到在写作知识上以文体为核心，知识教学少而精；突出能力锻炼，要求范文短、练习多；文体写作多样化，覆盖各种常用文体。本书是一部理论与实践相结合、课堂教学与学生练习紧密结合的适用面广的大学生基础写作课教材。

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内容简介

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写作能力是大学生很重要的一种基本技能。本教材定位于“基础写作”课程的要求，安排了“写作的功能”“主题与结构”“诗歌写作”“散文写作”“小说写作”“剧本写作”“新闻写作”“学术论文写作”“日常文书写作”9个专题的内容。内容安排上依据“写作知识与写作实践相结合，重在写作实践”“应用性写作与创意性写作相结合，重在创意性写作”“示范性写作与自创性写作相结合，重在示范性写作”的原则，尽量做到在写作知识上以文体为核心，知识教学少而精；突出能力锻炼，要求范文短、练习多；文体写作多样化，覆盖各种常用文体。
本书是一部理论与实践相结合、课堂教学与学生练习紧密结合的适用面广的大学生基础写作课教材。

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作者简介

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一、邱宏光，武汉大学文学博士，厦门大学嘉庚学院汉语言文学专业专任教师，讲师，主要从事当代小说研究，发表论文若干。二、李建明，扬州大学文学博士，厦门大学嘉庚学院汉语言文学专业专任教师，教授，主要从事古代小说戏曲研究，出版教材和论著数部，在全国中文核心期刊发表论文多篇。三、王显勇，厦门大学文学博士，厦门大学嘉庚学院汉语言文学专业专任教师，讲师，主要从事训诂学，发表论文若干。

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目录
**章写作的功能001**节写作的条件003第二节展示生活005第三节抒发情感006第四节展现思维008
第二章主题与结构011**节主题012第二节材料015第三节文体018第四节结构029
第三章诗歌写作039**节诗歌的基本知识040第二节诗歌的写作训练051第三节诗歌的修改057
第四章散文写作067**节散文的基本知识068第二节散文的种类080第三节散文的写作093
第五章小说写作105**节小说的特性106第二节小说的分类115第三节小说的写作要领119
第六章剧本写作139**节戏剧的类别140第二节剧本的特征144第三节剧本的写作要领150
第七章新闻写作175**节新闻写作概述176第二节消息179第三节通讯189第四节新闻特写203
第八章学术论文写作213**节学术论文概述214第二节学术论文的写作要领218第三节学术论文的修改235
第九章日常文书写作239**节履历表、个人简历和自传240第二节工作简报和广告文案250第三节工作计划和会议纪要262第四节请假条和一般书信271
后记287