内容简介
本书从语用学、会话分析学、儿童游戏论、以及儿童语言发展与教育研究的交叉领域出发, 关注了儿童在游戏情境中的对话内容和对话能力发展特征, 对学前儿童与同伴会话中的话轮转换、会话发起、会话维持、会话修补等方面的能力及特点进行了分析。
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本书从语用学、会话分析学、儿童游戏论、以及儿童语言发展与教育研究的交叉领域出发, 关注了儿童在游戏情境中的对话内容和对话能力发展特征, 对学前儿童与同伴会话中的话轮转换、会话发起、会话维持、会话修补等方面的能力及特点进行了分析。