利益的表达与整合-教育政策的决策模式研究
节选
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本书以我国体制转型和制度变迁为背景，围绕利益表达与整合的现实主题，具体研究了教育政策及其决策模式的本质、教育政策决策模式的类型、我国教育政策决策模式的总体状况及其基本缺陷，以及我国教育政策决策模式的构建及其基本策略，整体来说体现了学理意识、问题意识和对策意识的逻辑关联。探讨了教育政策的决策模式，提供了一种理解教育政策决策的思维框架和现实决策的基本思路。
现实的教育政策决策一般要有一定的理论模式作为依照，用以作为政策分析的理论架构或寻求解决政策问题的实践方案。本书以我国体制转型和制度变迁为背景，围绕利益表达与整合的现实主题，探讨了教育政策的决策模式，提供了一种理解教育政策决策的思维框架和现实决策的基本思路。本书具体研究了教育政策及其决策模式的本质、教育政策决策模式的类型、我国教育政策决策模式的总体状况及其基本缺陷，以及我国教育政策决策模式的构建及其基本策略，整体来说体现了学理意识、问题意识和对策意识的逻辑关联。
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本书特色
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本书以我国体制转型和制度变迁为背景，围绕利益表达与整合的现实主题，具体研究了教育政策及其决策模式的本质、教育政策决策模式的类型、我国教育政策决策模式的总体状况及其基本缺陷，以及我国教育政策决策模式的构建及其基本策略，整体来说体现了学理意识、问题意识和对策意识的逻辑关联。探讨了教育政策的决策模式，提供了一种理解教育政策决策的思维框架和现实决策的基本思路。
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作者简介
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祁型雨，男，1966年4月生，湖北武汉人。沈阳师范大学教育经济与管理研究所教授，主要从事教育政策与教育行政研究。1990年获教育学学士学位：2000年获教育学硕士学位；2003年获教育学博士学位。在国内中文核心期刊发表论文二十余篇；专著有《超越利益之争——教育政策的价值研究》；合著有《教育政策论——具有中国特色的社会主义教育政策研究》：参编有《教育管理原理》、《学校管理新编》等；主持和参与了8项国家级和省部级科研课题。
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目录
导言 一、研究的缘起 (一)利益分化在教育领域的凸显 (二)教育决策研究的成就与缺失 二、研究的论域 (一)时间界定：社会转型前后教育决策
封面
书名:利益的表达与整合-教育政策的决策模式研究
作者:祁型雨著
页数:387 页
定价:¥24.0
出版社:人民出版社
出版日期:2006-01-01
ISBN:9787010056876
PDF电子书大小:148MB 高清扫描完整版