学校管理实践哲学

内容简介

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这是一部理论与实践紧密结合的学术著作。全书以浙江省舟山中学的管理实践为个案，系统研究和阐述学校管理中的10大辩证关系，既介绍舟山中学在这方面的成功做法与经验，又在理论上作探索性的思考，尤其注重运用管理哲学的研究视野和经验总结的研究方法，将舟山中学局部的经验抽象概括为体系化的知识，提升其理论品格，使之成为学校管理学界共同的财富。

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目录

自序引言**章 办学目标：综合实力与办学特色的辩证统一 **节 办学目标 一、办学目标概述 二、目标管理概述 三、综合实力与办学特色 第二节 舟山中学的办学目标 一、舟山中学的办学目标 二、舟山中学的办学特色 三、舟山中学的办学效益 第三节 舟山中学关于办学目标的思考 一、关于学习型学校的思考 二、关于特色化战略的思考第二章 办学机制：资源积聚与理念输出的辩证统一 **节 办学机制 一、办学体制概述 二、办学机制概述 三、办学体制与办学机制 第二节 舟山中学的办学机制 一、舟山中学的教育资源积聚 二、舟山中学的办学理念输出 三、舟山中学的校本管理实践 第三节 舟山中学关于办学机制的思考 一、关于办学管理运行机制的思考 二、关于建立现代学校制度的思考 三、关于资源积聚与理念输出的思考第三章 学校管理：依法治校与民主办学的辩证统一 **节 学校管理 一、学校管理概述 二、依法治校概述 三、民主办学概述 四、依法治校与民主办学 第二节 舟山中学的管理实践 一、舟山中学依法治校的实践 二、舟山中学民主办学的实践 第三节 舟山中学关于学校管理的思考 一、关于坚持以育人为本理念的思考 二、关于“法治”与“德治”的思考第四章 校园文化：人文传统与现代意识的辩证统一 **节 校园文化 一、校园文化概述 二、校园文化建设 三、校园人文传统 四、校园现代意识 五、人文传统与现代意识 第二节 舟山中学的校园文化 一、舟山中学校园文化的发展 二、舟山中学校园文化的建设 第三节 舟山中学关于校园文化的思考 一、关于校园文化建设关系的思考 二、关于校园文化建设策略的思考第五章 人才培养：综合素质与个性特长的辩证统一 **节 人才培养一 一、人才培养概述 二、人才培养模式 三、综合素质与个性特长 第二节 舟山中学的人才培养 一、舟山中学人才培养的原则 二、舟山中学人才培养的举措 三、舟山中学人才培养的成果 第三节 舟山中学关于人才培养的思考 一、关于综合素质与个性特长的思考 二、关于课程改革与人才培养的思考 三、关于理想教育人才观的思考 四、关于创新型人才培养的思考第六章 教学管理：常规管理与管理创新的辩证统一 **节 教学管理 一、教学管理概述 二、教学管理实践 三、常规管理与管理创新 第二节 舟山中学的教学管理 一、舟山中学的教学常规管理 二、舟山中学的教学管理创新 第三节 舟山中学关于教学管理的思考 一、关于课程教学管理改革的思考 二、关于课堂教学管理改革的思考 三、关于校本课程开发管理的思考第七章 师资建设：团队建设与个体发展的辩证统一 **节 师资建设 一、教师 二、教师专业发展 三、师资团体建设 四、教师个体发展 第二节 舟山中学的师资建设 一、舟山中学师资建设的历程 二、舟山中学师资建设的实践 三、舟山中学师资建设的模式 第三节 舟山中学关于师资建设的思考 一、关于师资建设辩证关系的思考 二、关于教师人力资源管理的思考第八章 教育科研：重点突破与群体参与的辩证统一 **节 教育科研 一、教育科研概述 二、中小学校的教育科研 三、重点突破与群体参与 第二节 舟山中学的教育科研 一、舟山中学教育科研的发展历程 二、舟山中学教育科研的基本原则 三、舟山中学教育科研的辩证举措 四、舟山中学教育科研的主要成果 第三节 舟山中学关于教育科研的思考 一、关于教育科研实效性的思考 二、关于教育科研校本化的思考 三、关于教育科研与师资培养的思考 四、关于教育科研与教学质量的思考第九章 技术环境：普及应用与优化提高的辩证统一 **节 学校技术环境 一、技术环境概述 二、学校技术环境的普及应用 三、学校技术环境的优化提高 第二节 舟山中学的技术环境 一、硬件技术环境的建设 二、软件技术环境的建设 三、应用技术环境的建设 第三节 舟山中学关于技术环境的思考 一、关于现代教育技术应用的思考 二、关于人文技术环境建设的思考第十章 学校后勤：走向社会与强化监督的辩证统一 **节 学校后勤 一、学校后勤概述 二、走向社会的学校后勤 三、强化监督的学校后勤 四、后勤社会化与后勤监督 第二节 舟山中学的后勤工作 一、舟山中学的后勤改革 二、舟山中学的后勤社会化 三、舟山中学的后勤监督 第三节 舟山中学关于后勤工作的思考 一、关于后勤观念的思考 二、关于后勤改革的思考主要参考文献后记

封面

书名:学校管理实践哲学

作者:缪和平

页数:340

定价:¥40.0

出版社:人民出版社

出版日期:2006-09-01

ISBN:9787010057309

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