科学伦理的理论与实践

内容简介

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洪晓楠等编著的《科学伦理的理论与实践》按照科学技术进步应服务于全人类,服务于世界和平、发展与进步的崇高事业.而不能危害人类自身的宗旨.采用逻辑分析、历史分析、系统分析、实证分析、价值分析和案例分析等方法,主要围绕“什么是科学伦理？如何理解科学伦理？究竟是否存在科学伦理？在什么意义上存在科学伦理？在什么意义上不存在科学伦理？”这些后设科学伦理学（或称元科学伦理学）的问题,通过科学伦理批判（对科学从伦理维度进行审视、反思）,较为系统地考察、研究了科学伦理的本质、科学伦理的特质、科学伦理的功能、科学伦理道德的规范、科学伦理的责任、科学伦理道德教育等科学的伦理维度方面的内容.在此基础上,《科学伦理的理论与实践》重点讨论了同行评议与科研伦理的关系、科研伦理与同行评议在*国的理论与实践等问题.

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目录

丛书总序**章 绪论一、问题的提出与研究的意义1.问题的提出2.研究的意义二、研究的思路与主要内容1.研究的思路2.研究的主要内容3.研究方法第二章 科学伦理的本质一、科技、伦理道德与科技伦理1.科学与技术的关系2.伦理与道德的关系3.科学与伦理语义变迁的动态分析4.科学与伦理之间关系的可能性分析二、科学伦理何以可能？1.否定科学伦理的存在2.肯定科学伦理的存在3.科技伦理是什么4.科学伦理是什么5.科学伦理与技术伦理、科技伦理的关系6.科学伦理的现实性三、科学伦理及其核心议题四、研究科学伦理的意义1.加强科学道德2.弘扬科学精神第三章 科学伦理的特质一、科学伦理的历史性1.古代的科学伦理2.近代的科学伦理3.20世纪以来的科学伦理二、科学伦理的科学时代性一1.科学伦理在不同的科学时代的特点2.科学伦理之所以具有时代性的原因三、科学伦理的全球性1.科学发展的全球性2.科学伦理的全球性产生及在不同领域的体现四、科学伦理的民族性和地域性1：科学知识的地方性2.科学伦理的地方性与民族性的形成第四章 科学伦理的功能一、科学伦理的规范功能1.科学伦理规范的概念表述2.科学伦理规范的属性二、科学伦理的评价功能1.科学伦理评价的标准2.科学伦理评价的内容三、科学伦理的监督功能1.反映科学活动主客体意愿的一种有效途径2.规范科学活动伦理道德的一个重要方法3.改进科学工作的一种激励机制四、科学伦理的调节功能1.科学伦理的硬性调节2.科学伦理的软性调节五、科学伦理的整合功能1.科学伦理整合的概念2.科学伦理整合析因第五章 科学伦理道德规范一、科学伦理道德规范的提出1.什么是科学伦理道德规范2.科学伦理道德规范何以可能二、科学伦理规范1.科学的精神气质2.科学的价值观念3.科学的社会责任三、科学道德规范1.诚实唯真2.民主公开3.公平公正第六章 科学伦理的责任一、责任的界定1.责任的概念2.责任的分类二、责任的谅解1.责任与邪恶2.责任与必然3.责任与历史三、责任伦理研究中角色的引入1.“角色群”的形成2.角色赋予3.角色接受4.责任承担四、科学伦理中责任承担的困境1.角色选择的困境2.责任承担的困境五、科学家的责任分析1.what――科学家的责任是什么？2.when――科学家的责任问题是什么时候凸现出来的？3.Why――为什么要提出科学家的责任问题？4.Who――科学家该向谁负责？5.In which Way――科学家走出角色选择的困境的出路在哪里？6.简短的评论第七章 科学伦理道德教育一、新世纪科学伦理道德教育存在的问题1.科学伦理道德教育的双重影响2.科学伦理道德教育的多重矛盾二、新时代加强科学伦理道德教育的必要性1.规律性与能动性的统一2.客观原则与价值原则的统一3.真善美的统一三、新时期加强科学伦理道德教育的途径1.小学和初中的科学伦理道德教育2.高中的科学伦理道德教育3.大学的科学伦理道德教育4.社会的科学伦理道德教育第八章 科研伦理在中国的理论与实践一、科研伦理的基本理论二、科研伦理在中国的实践1.中国科研伦理的成就2.中国科研伦理存在的主要问题3.中国科研伦理存在问题的主要原因三、改进中国科研伦理的建议1.加强各层面的科研伦理（道德）组织建设2.建立健全国家层面的相关法律法规和政策3.在全国高校尤其是研究型大学普遍开设科研道德的相关课程4.建立诚信制度，加强科技人员道德自律5.充分发挥科学共同体的内部控制和监督作用6.充分发挥社会各方面的外部控制、支持和监督作用7.利用现代技术手段查处学术造假8.应尽快建立起同行评议专家信用数据库9.积极开展科研道德的教育、宣传、培训和国际交流工作10.充分借鉴和吸收国外科研伦理道德建设的经验第九章 同行评议在中国的理论与实践一、同行评议在中国的理论研究二、同行评议在中国的实践1.同行评议在中国的实践过程2.同行评议在中国的实践种类三、同行评议的主要问题1.同行评议的共性与个性2.同行评议与利益冲突第十章 同行评议与科研伦理一、同行评议的历史发展二、评议活动组织者的规范要求与科研伦理三、评议人的规范要求与科研伦理四、被评议人的规范要求与科研伦理五、结论附录一：《科技工作者科学道德规范（试行）》（2007）附录二：高等学校哲学社会科学研究学术规范（2004）附录三：教育部关于树立社会主义荣辱观进一步加强学术道德建设的意见（2006）附录四：中国科学院关于科学理念的宣言（2007）附录五：中国科学院《关于加强科研行为规范建设的意见》（2007）附录六：国家科技计划实施中科研不端行为处理办法（试行）附录七：北京加强科学道德建设调研报告（节选）参考文献后记

封面

书名:科学伦理的理论与实践

作者:洪晓楠

页数:427

定价:¥45.0

出版社:人民出版社

出版日期:2013-12-01

ISBN:9787010128788

PDF电子书大小:51MB 高清扫描完整版