教育资本论

本书特色

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促进学生的全面发展是教育的终*目标。但为什么不同的学生其*终的发展结果截然不同呢？究其原因，与学生所拥有的教育资本的多寡有密切的关系。教育资本可分为家庭资本、学校资本和社会资本。不同的学生所拥有的上述三种资本是截然不同的，*终影响着他们的发展走向。教育资本之所以得以存在并发挥作用，首先在于当今社会是一个“文凭社会”，人们热情地追逐着各种文凭。这种对于文凭的追求，必将导致对教育资源的争夺，进而导致教育资源的分配不均。人们倾向于争取*多、*优质的教育资源，力图使自己在竞争中处于较为有利的地位。张家军*
的《教育资本论》的研究有助于*好地认识学生发展、成长过程中影响因素的多样性、复杂性，同时也有助于相关教育理论的丰富与发展。

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目录

序言**章 绪论 一、研究缘起：场域与资本 二、国内外研究现状第二章 资本与教育资本 一、资本的内涵 二、教育资本的含义、特点与功能第三章 教育资本建构的理论基础 一、社会资本理论 二、社会分层理论第四章 家庭资本 一、家庭教育方式 二、经济阶层 三、文化阶层第五章 学校资本 一、学校类型 二、课程 三、教学第六章 社会资本 一、同伴关系 二、社会关系第七章 教育资本的作用机制 一、学历文凭 二、教育资源 三、社会关系网络参考文献后记

封面

书名:教育资本论

作者:张家军

页数:246

定价:¥42.0

出版社:人民出版社

出版日期:2016-05-01

ISBN:9787010162706

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