儿科护理学
节选
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《中国科学院教材建设专家委员会规划教材·全国医学高等专科教育案例版规划教材:儿科护理学(供高职高专护理类专业使用)》的编写采用科学出版社案例版全新教材编写模式,以个案情景导入课程内容,对重点疾病采用典型案例引入,提出问题,引导学生建立临床思维,培养学生的临床观察、分析、判断问题和解决问题的能力,寓实践于课堂理论教学,全面提高学生临床思维能力与实践能力,弥补传统教学之缺憾,致力于培养实用型、技能型护理人才。
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内容简介
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儿科护理学是护理专业的核心课程，也是全国护士执业资格考试的重点科目之一。全书共18章，内容包括儿科护理的特征和研究范围、小儿生长发育、儿童保健、疾病预防、疾病护理及常用儿科护理技术操作等。每章尾有要点总结与考点提示及复习思考题。章节后的要点总结与考点提示将护士执业资格考试的知识点进行提炼，便于学生掌握知识要点，提高学习效率；边学边练，每一章节后的复习思考题紧扣护士执业考试大纲，较为全面地覆盖知识点与考点，并与护士执业考试题型相一致，学、练互动，提高学生护士执业资格考试的应试能力。
本教材适于高专、高职护理、涉外护理、助产等专业使用，也可作为儿科临床护理人员、社区育婴早教中心、幼托机构卫生保健人员的培训、参考书。
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目录
第1章 绪论第1节 儿科护理学的任务与范围第2节 儿科护理学的特点第3节 小儿年龄分期及各期特点第4节 儿科护士的角色与素质要求第2章 生长发育第1节 生长发育的规律及影响因素第2节 体格发育及评价第3节 神经心理系统发育及评价第4节 青春期发育及健康问题第3章 健康小儿的一般护理第1节 不同年龄阶段小儿的护理第2节 小儿体格锻炼与游戏第3节 计划免疫第4章 患病儿童的护理第1节 儿科医疗机构及护理管理第2节 与小儿沟通的技巧第3节 小儿用药特点第4节 儿科基础护理第5节 儿科护理技术操作第5章 新生儿与新生儿疾病患儿的护理第1节 新生儿分类第2节 正常足月儿及早产儿的特点和护理第3节 新生儿窒息第4节 新生儿缺氧缺血性脑病第5节 新生儿颅内出血第6节 新生儿寒冷损伤综合征第7节 新生儿脐炎第8节 新生儿败血症第9节 新生儿黄疸第10节 新生儿呼吸窘迫综合征第11节 新生儿低血糖第12节 新生儿低钙血症第6章 营养与营养紊乱患儿的护理第1节 能量与营养素的需要第2节 小儿喂养与膳食安排第3节 蛋白质-能量营养不良第4节 单纯性肥胖第5节 维生素d缺乏性佝偻病第6节 维生素d缺乏性手足搐搦症第7章 消化系统疾病患儿的护理第1节 小儿消化系统解剖生理特点第2节 口炎第3节 小儿腹泻第4节 小儿体液平衡的特点和液体疗法第8章 呼吸系统疾病患儿的护理第1节 小儿呼吸系统解剖、生理特点第2节 急性上呼吸道感染第3节 急性感染性喉炎第4节 急性支气管炎第5节 小儿肺炎第9章 循环系统疾病患儿的护理第1节 小儿循环系统解剖生理特点第2节 先天性心脏病第3节 病毒性心肌炎第10章 泌尿系统疾病患儿的护理第1节 小儿泌尿系统解剖生理特点第2节 急性肾小球肾炎第3节 肾病综合征第4节 泌尿道感染第11章 造血系统疾病患儿的护理第1节 小儿造血和血液特点第2节 小儿贫血概述第3节 营养性缺铁性贫血第4节 营养性巨幼细胞性贫血第5节 特发性血小板减少性紫癜第6节 急性白血病第12章 神经系统疾病患儿的护理第1节 小儿神经系统解剖生理特点及常用检查方法第2节 化脓性脑膜炎第3节 病毒性脑膜炎和脑炎第13章 内分泌系统疾病患儿的护理第1节 先天性甲状腺功能减低症第2节 儿童糖尿病第3节 生长激素缺乏症第14章 免疫性疾病患儿的护理第1节 小儿免疫的特点第2节 风湿热第3节 过敏性紫癜第4节 川崎病第15章 遗传代谢性疾病患儿的护理第1节 唐氏综合征第2节 苯丙酮尿症第16章 传染性疾病患儿的护理第1节 传染病患儿的一般护理第2节 麻疹第3节 水痘第4节 猩红热第5节 流行性腮腺炎第6节 百日咳第7节 中毒型细菌性痢疾第8节 手足口病第9节 结核病第17章 寄生虫病患儿的护理第1节 蛔虫病第2节 蛲虫病第18章 常见急症患儿的护理第1节 惊厥第2节 充血性心力衰竭第3节 急性呼吸衰竭第4节 急性颅内压增高参考文献复习思考题参考答案
封面
书名:儿科护理学
作者:李素玲，谢玲莉 主编
页数:263
定价:¥42.0
出版社:科学出版社
出版日期:2013-05-01
ISBN:9787030371423
PDF电子书大小:109MB 高清扫描完整版