小学数学教育概论

本书特色

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　　本书是“小学数学教育系列教材”（普通高等教育“十一五”*规划教材）之一，是关于小学数学数学教育基本理论与实践的概述，目的是帮助具有数学专业知识的学生，获得小学数学教育有关的基本知识和技能。它不再只是“教材教法”的说明书式的记叙，而是阐述数学教育的基本规律，具有自己的学科体系。《小学数学教育概论》一书不仅是现行《课程标准》和教材的说明书，有其自己的独特系统，保持相对的独立性，并具有国际视野。大学本科培养的小学教师，应该具有研究能力，本教程提供比较完善的有关数学教育的基础。针对师范学院的学生缺乏实际教学经验，课程配有若干案例，增加课堂教学的感性认识。行文力求生动，有可读性。 本书的读者对象是高等师范院校的小学数学教育专业学生，以及有志于从事小学数学教育的大学生，同时也非常适合作为小学数学教师的继续教育参考用书。

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目录

**章 导论**节 走进小学数学课堂教学第二节 《小学数学教育概论》的内容及学习方法第二章 我国小学数学教育的沿革与发展**节 我国（小学）数学教育发展概述第二节 20世纪以来我国小学数学教育的代表著述和实验第三节 新中国成立以来我国的小学数学课程改革第四节 我国小学数学双基教学的实践与发展第三章 小学数学教育的国际视野**节 小学数学教育的国际比较第二节 美国的NCTM数学课程标准第三节 英国和俄罗斯的小学数学教育第四节 日本和新加坡的小学数学教育第五节 国际小学数学教育改革的特点分析第四章 国外数学教育的主要理论**节 弗赖登塔尔的数学教育理论第二节 波利亚的解题理论第三节 斯根普、斯托利亚尔和克鲁切茨基的有关著述第四节 皮亚杰和布鲁纳的有关教育理论第五章 21世纪初我国的小学数学课程改革**节 第八次基础教育课程改革的背景及主要内容第二节 《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》简介第三节 小学数学新教材的编写与实验第四节 小学数学课程改革与素质教育第六章 小学数学学习**节 小学生的数学认知第二节 小学数学概念的学习第三节 小学数学命题的学习第四节 小学数学学习方式第五节 小学数学学习中几个需要注意的问题第七章 小学数学课堂教学的设计与实施**节 儿童数学知识发展的特点第二节 小学数学课堂教学设计的基本要求第三节 小学数学课堂教学设计的内容第四节 小学数学课堂教学设计与实施应注意的问题第八章 小学数学解题教学**节 数学问题和数学解题第二节 小学数学问题解决教学的过程第三节 小学数学应用题教学及改革第四节 小学数学开放题及其教学第九章 小学数学学习评价**节 常规的小学数学测验第二节 新课程理念下的小学数学测验第三节 新型小学数学学习评价方法简介第十章 小学数学教师**节 小学数学教师的角色分析第二节 小学数学教师的专业素质第三节 小学数学教师的专业发展第十一章 小学数学教育科学研究**节 小学数学教育科学研究的定位与课题类型第二节 小学数学教育科学研究课题的选择与实施第三节 小学数学教育科学研究论文的写作第十二章 小学数学教育中值得关注的问题**节 数学学科德育第二节 数学文化第三节 小学数学教育技术

封面

书名:小学数学教育概论

作者:宋乃庆

页数:未知

定价:¥39.7

出版社:高等教育出版社

出版日期:2018-01-01

ISBN:9787040225914

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