高等学校双语教学的现状研究和实践探索
节选
[
《高等学校双语教学的现状研究和实践探索》是目前国内**本全面、深入研究高校双语教学现状和发展的专著，是武汉大学“高等学校双语教学的现状研究和实践探索”课题组近三年理论研究与实践探索的结晶和阶段性成果。《高等学校双语教学的现状研究和实践探索》通过调查问卷在全国高校范围内展开双语教学现状的数据调查，经过统计、分析形成“高等学校本科专业双语教学现状调查报告”，并进一步调研了我国各高校双语教学实践，在深入分析调查数据和实践改革的基础上，对全国高校双语教学的现存问题和发展前景作了自己的分析，同时提出了可操作性的发展政策建议。《高等学校双语教学的现状研究和实践探索》还在武汉大学开展双语教学实践的基础上，建立了双语教学管理和评价体系，以供各高校相互交流、学习和借鉴。
]
本书特色
[
《高等学校双语教学的现状研究和实践探索》：立足全国135所高校，收集近8000名师生的意见，开展*权威的调查、提供*详实的数据、进行*全面的分析。理论的研究开启创新的思路，实践的探索汇聚典型的案例，指引着高校双语教学走向成功之路。
]
内容简介
[
全书共分两大部分。**部分是高等学校双语教学的现状和发展研究报告，概括性地介绍全国双语教学的现状，综述理论研究成果的主要观点，汇总全国高校和教育管理部门的经验和做法，并提出了初步的政策建议。第二部分是普通高等学校本科专业双语教学现状调查数据报告，用大量翔实的数据全方位地描述了学校、教师及学生对双语教学的态度与认识。这些鲜活的**手资料为掌握全国双语教学情况，继续开展深入分析研究起到了非常重要的基础性作用。
]
目录
**部分 高等学校双语教学的现状和发展研究报告 引言 1.《普通高等学校本科专业双语教学现状调查数据报告》 2.理论研究论文 3.双语教学实践探索经验总结 4.政策研究 一 全国高校双语教学现状 1.双语教学课程的开设数量和质量 2.双语课程的教学组织情况 3.师生关于双语教学的基本认识 4.双语教学的学校政策及主要问题 二 双语教学的理论研究- 1.双语教学的概念与理解 2.我国双语教学的历史发展阶段 3.中外双语教学的比较 三 双语教学的实践探索 1.教育部的推动 2.教育行政部门的引导——黑龙江省教育厅的实践案例 3.高等学校的实践 四 政策建议 1.转变观念，提高认识 2.积极推进，注重质量 3.不拘形式，营造氛围 4.着重解决师资和外语水平问题 5.长远规划，正确引导，大力支持 结语第二部分 普通高等学校本科专业双语教学现状调查数据报告 一 调查对象与方法 1.调查对象 2.调查方法 二 高校开展双语教学的基本情况 1.双语课程开设门数 2.学校开设双语课程的比例 3.生物技术专业双语课程的比例 4.信息技术专业双语课程的比例 5.金融专业双语课程的比例 6.法律专业双语课程的比例 7.双语课程开设年级分布情况 8.外语授课比例情况 9.学校实施双语教学的主要目标 10.学校双语教学课程使用教材情况 11.学校要求双语课程考试用外语命题比例 12.学校要求学生答题使用外语的比例 13.学校双语教学评价体系 14.学校对实施双语教学的具体鼓励政策 15.学校对双语课程的经费支持情况 16.学校双语教学师资的主要解决办法 17.阻碍学校实施双语教学的主要因素 18.学校双语教学课程的规划情况 19.学校卷问卷调查小结 三 教师对双语教学的基本认识 1.教师对开设双语教学必要性的认识 2.开设双语课程的原因(只统计已开过双语课的教师数据) 3.开展双语教学的研究方式(只统计已开过双语课的教师数据) 4.双语教学的目标 5.双语教学的合理开设 6.哪些年级适合开展双语教学 7.课堂上外语授课比例 8.考试方式 9.教材形式 10.对师资培养的看法 11.对双语教学实施的看法 12.对开展双语教学难点的看法 13.对双语教学决定因素的看法 14.对双语教学工作量计算的看法 15.教师对评价双语教学效果*有效途径的看法(文字问答题) 16.教师对开展双语教学工作的建议(文字问答题) 17.教师卷问卷调查小结 四 学生对双语教学的基本认识 1.学生对开设双语教学必要性的认识 2.修过双语课程学生的收获 3.修过双语课程的学生对双语教学课程的满意度 4.学生认为双语课程的主要目标 5.学生认为适合开设双语教学的课程 6.学生认为适合开展双语教学课程的年级 7.学生认为双语教学课程合适的外语授课比例 8.学生认为双语教学课程合适的考试方式 9.学生认为适合双语教学的教材情况 10.学生认为双语课是否会增加学习负担 11.学生认为决定双语教学课质量和效果的*主要因素 12.学生对双语教学改革的态度 13.学生卷问卷调查小结 14.学生对双语课开展的建议附录 附件1：普通高等学校本科专业双语教学情况调查问卷 附件2：“高等学校双语教学的现状和发展”研讨会纪实 附件3：双语课程教学质量学生评价问卷 附件4：双语课程课堂教学听课记录表 附件5：武汉大学双语教学教师座谈会记录 附件6：武汉大学非双语教学教师座谈会记录 附件7：各高校双语教学实践探索 附件8：精心准备，积极探索，稳健地推进我省高校双语教学工作 附件9：天津财经大学开设双语教学课程情况简介 附件10：2007年国家双语教学示范课程申报指南 附件11：2007年度双语教学示范课程建设项目申报表 附件12：国家双语教学示范课程评审指标体系
封面
书名:高等学校双语教学的现状研究和实践探索
作者:吴平
页数:283
定价:¥43.6
出版社:高等教育出版社
出版日期:2010-03-01
ISBN:9787040268843
PDF电子书大小:133MB 高清扫描完整版