职业生涯设计与就业创业指导(第2版)(高职教材)

本书特色

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本书根据教育部颁发的《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》编写而成。
全书由职业生涯设计、就业指导和创业教育3个模块12个单元构成。每个单元设置有心灵寄语、案例导入、阅读欣赏、单元训练等内容。
本书具有先进的职教理念和新颖的教材体系,不仅适用于高职高专院校各专业使用,也适用于成人院校、独立学院、中等专业学校各专业使用,还可供从事职业生涯设计与就业创业指导的工作人员、社会工作者培训使用和其他择业者参考使用。
为了方便教学,本书配备电子课件等教学资源。凡选用本书作为教材的教师均可登录机械工业出版社教育服务网www.cmpedu.com下载,或发送电子邮件至cmpgaozhi@sina.com索取。咨询电话:010-88379375。

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目录

目录第2版前言职业生涯设计模块单元一一路的方向自由地飞翔体验目标一你了解职业生涯设计吗一、什么是职业生涯设计二、舒伯的职业生涯发展理论三、金斯伯格的职业生涯发展理论四、高桥宪行的职业生涯发展理论五、我国职业生涯发展的相关研究体验目标二马上行动设计你的职业生涯一、职业生涯设计的内容二、职业生涯设计的步骤三、实现职业生涯设计的途径四、职业生涯设计的调整单元二你是谁体验目标一认识你的价值观一、什么是价值观二、个人核心价值观体验目标二认识你的能力一、什么是能力二、如何认识你的能力体验目标三认识你的气质一、四种气质类型二、气质测试体验目标四了解你的性格一、什么是性格二、性格测试体验目标五了解你的情商一、什么是情商二、测测你的情商三、怎样提高情商单元三你想要什么体验目标一你了解职业吗一、职业的含义及功能二、职业与专业的关系体验目标二了解你的职业兴趣一、什么是兴趣二、职业兴趣及探索单元四你能做什么体验目标一 没有目标导致失败一、确立目标的意义二、确立目标的原则体验目标二适当的目标是你成功路上的导航仪一、确立职业生涯发展路线二、确立职业生涯发展目标三、目标的评估与反馈单元五你的职业支撑点是什么体验目标一利用有利的环境因素一、社会环境分析二、行业与职业环境分析三、企业环境分析四、职业期望分析体验目标二经营你的长处一、家庭因素分析二、个人因素分析单元六你*终想成为什么样的人体验目标一学会进行职业生涯决策一、职业生涯决策的含义二、职业生涯决策的步骤与方法体验目标二职场中的皮格马利翁效应一、皮格马利翁效应简介二、皮格马利翁效应的职场运用体验目标三进行智慧的生涯管理一、时间管理二、学习管理三、压力管理四、情绪管理五、阶段管理就业指导模块单元七品质的力量体验目标一道德可以弥补智慧的缺陷一、什么是道德二、什么是职业道德三、职业道德的作用四、提高职业道德修养的途径体验目标二良好的职业道德是你通向职场*好的通行证一、敬业——完美的工作态度二、忠诚——你的座右铭三、勤勉——让你拥有更多机会四、责任——双赢的回报五、热忱——永葆青春的法宝体验目标三分析职场心理矛盾,从容应对职场挫折一、求职过程中你会遇到的心理问题与矛盾二、影响高职学生职业心理的因素分析三、解决高职学生职业心理问题的对策四、从容应对职业挫折单元八迈向职场你准备好了吗体验目标一做个有心人一、搜集就业信息二、合理分类,智慧筛选体验目标二推销你自己一、内涵丰富的自荐材料二、面试——秀出真我的风采体验目标三实现角色转换一、从学生到职业人二、融入企业文化三、工作着是快乐的单元九学会保护自己体验目标一读懂就业协议书和劳动合同一、学会签订就业协议书二、学会签订劳动合同三、学会解决劳动争议体验目标二法律——你强有力的武器一、了解就业法律法规二、谨防就业陷阱三、顶岗实习学生的合法权益保护问题创业教育模块单元十创业——人生的新挑战体验目标一你适合创业吗一、什么是创业二、开展创业教育的意义三、当创业遭遇挑战体验目标二培养你的创业素质一、提高行动力二、增强抗挫力三、树立自信心体验目标三没有做不到,只有想不到一、创新意识二、创意思维三、创造能力体验目标四锻炼创业基本能力一、专业能力二、学习能力三、方法能力体验目标五打造创业核心竞争力一、创新能力二、团队协作能力三、社会能力单元十一做自己的老板马上行动体验目标一成功创业始于翔实可行的计划一、如何选择创业目标二、如何制定创业计划三、如何组建创业团队体验目标二成功创业重在行动一、学会创业融资二、选择创业场地三、做好创业管理单元十二脚踏实地心怀梦想走向成功一、创业者特质二、企业家精神参考文献

封面

职业生涯设计与就业创业指导(第2版)(高职教材)

书名:职业生涯设计与就业创业指导(第2版)(高职教材)

作者:刘翠英

页数:242页

定价:¥39.8

出版社:机械工业出版社

出版日期:2018-07-03

ISBN:9787111507727

PDF电子书大小:107MB 高清扫描完整版

百度云下载:http://www.chendianrong.com/pdf

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