机械工业出版社高等学校经济管理英文版教材组织行为学(英文版.原书第7版)/(加)史蒂文L.麦克沙恩

本书特色

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本书是全球范围内140多位学者和教师在过去3年间共同努力的结晶，他们持续不断地检索文献并反复推敲，促成了日臻完善的教材体系和内容。本书涵盖组织行为学领域传统的基础内容，也引进了众多刚刚出现甚至正在形成的概念和理论，如心理契约、情绪智力、高阶教练、工作狂、价值探索、受雇能力等。本书精选的案例和大量的团队练习有助于读者更好地将概念应用于管理实践。

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内容简介

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本书是优选范围内140多位学者和教师在过去3年间共同努力的结晶，他们持续不断地检索文献并反复推敲，促成了日臻完善的教材体系和内容。本书涵盖组织行为学领域传统的基础内容，也引进了众多刚刚出现甚至正在形成的概念和理论，如心理契约、情绪智力、高阶教练、工作狂、价值探索、受雇能力等。本书精选的案例和大量的团队练习有助于读者更好地将概念应用于管理实践。

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目录

目录出版说明导读作者介绍前言术语表**篇　概论第1章　组织行为学导论21.1　欢迎进入组织行为学领域41.2　组织行为学领域4组织行为学的发展历史5为什么要学习组织行为学61.3　组织效能的观点7开放系统观点8全球链接：Zara依赖开放系统思考快时尚9组织学习观点10高绩效工作实务（HPWP）观点13利益相关者观点14把组织效能与组织行为联系起来161.4　当今世界组织面临的挑战17全球化17深化的劳动力多元化18新兴的雇用关系201.5　组织行为学知识的根基22系统研究根基23争论点：是否有足够的证据来支持循证管理24多学科基础24权变根基25多层次分析根基251.6　旅程开始25本章概要26关键术语26复习思考题27应用案例：通过推进精益（生产）来提升组织活力27网络练习：判断组织利益相关者28自我评估：这些都合理吗28第二篇　个体行为第2章　个体行为、人格和价值观302.1　个体行为与业绩的MARS模型32员工激励33能力33角色认知34环境因素352.2　个体行为的类型35任务业绩35组织公民36反生产行为37组织加入和留存37保持出勤率382.3　组织中的人格38人格的决定：先天与后天39人格的五要素模型40荣格人格理论和迈尔斯–布里格斯性格分类法42组织中的性格测试44争论点：公司在选择求职者时是否应该使用性格测试442.4　工作场所中的价值观45价值观的类型45价值观和个人行为47价值观的一致性472.5　道德价值观与行为48三个道德原则49道德强度、道德敏感度和环境因素49对道德行为的支持512.6　跨文化价值观52个人主义与集体主义52权力距离53不确定性规避54成就—培养导向型54全球链接：在高权力距离的中国工作54跨文化知识的附加说明55美国公司的文化多样性55本章概要56关键术语56复习思考题57应用案例：催文书也可以很有趣57课堂练习：测试你的人格知识58课堂练习：个人价值观测验59小组练习：伦理困境片段59自我评估：你是内向型还是外向型60第3章　感知自己和他人623.1　自我概念：我们如何感知自己64自我概念的复杂性、一致性和清晰度64自我提升66自我验证67自我评价67社会自我68自我概念和组织行为693.2　感知我们周围的世界70知觉的组织及解读723.3　具体的知觉过程和问题73组织中的刻板印象73归因理论76自我实现预言78其他知觉偏差793.4　改善知觉81对知觉偏差的认识81争论点：我们需要多元化培训项目吗81改善自我认知82有意义的交流83全球链接：在**线体会有意义的交流843.5　全球化思维：培养无国界的观念84培养一种全球化思维85通过扎根培养全球化思维86本章概要86关键术语87复习思考题87应用案例：Hy牛奶有限公司88网络练习：企业网站中的多样性与刻板印象89团队练习：个人和组织发展全球化思维的策略89自我评估：工作定义你的自我概念的比重有多大90第4章　员工激励基础924.1　员工敬业度944.2　员工的驱动力和需要95需要的个体差异96马斯洛的需求层次理论97习得需要理论98四驱动力理论1004.6　激励的期望理论103期望理论的运用1044.7　行为改变理论和社会认知理论106行为改变理论106全球链接：通过游戏矫正来强化工作行为108社会认知理论1084.8　目标设定及反馈109平衡计分卡111有效反馈的特征111反馈的来源113对目标设定与反馈的评估1144.9　组织公平114公平理论114争论点：公平比平等更能激励人吗115 程序公正117本章概要118关键术语119复习思考题119应用案例：预测哈里的工作成果120应用案例：辛辛那提的Super Subs121课堂练习：需要的排序练习122课堂练习：学习练习123小组练习：奖金决策练习123自我评估：需要强度问卷124第5章　决策与创新1265.1　决策的理性选择范式128理性选择决策过程129理性选择范式存在的问题1305.2　识别问题和机遇130问题识别中存在的问题131全球链接：著名的错失机会的例子132更有效地识别问题和机遇1335.3　搜寻、评估与选择备选方案133目标存在的问题133信息处理存在的问题133*大化的问题135评估机遇136情绪与选择136直觉和选择138更有效地选择1385.4　执行决策1395.5　评估决策后果139承诺升级140更有效地评估决策后果1415.6　创新141创新过程142创新人才的特征143支持创新的组织条件145鼓励创新的活动1455.7　决策中的员工参与146争论点：组织应不应该实行全员参与147全球链接：Brasilata鼓励创意148员工参与的优点148员工参与的问题149本章概要150关键术语151复习思考题151应用案例：员工参与案例152小组练习：我们在哪里153课堂练习：蹦蹦跳跳的橘子156课堂练习：创新的大脑破坏者156自我评估：测量你的创新个性156第三篇　团队行为第6章　群体和团队1586.1　团队和非正式群体160非正式群体1626.2　团队的优点和缺点163团队的挑战1646.3　团队效力模型165组织和团队

封面

书名:机械工业出版社高等学校经济管理英文版教材组织行为学(英文版.原书第7版)/(加)史蒂文L.麦克沙恩

作者:（加）史蒂文L.麦克沙恩

页数:419

定价:¥79.0

出版社:机械工业出版社

出版日期:2017-07-01

ISBN:9787111597636

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