中国现代建筑教育史(1920-1980)
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引言**章 近代中国院校建筑教育制度产生背景 **节 中国近代建筑业及建筑师职业的兴起 第二节 中国建筑院校教育出现之前培养建筑师的途径（一）在外国建筑机构中作学徒（二）接受土木工学教育的工程人员逐步转向建筑设计领域 第三节 中国院校建筑教育制度的形成（一）中国近代大学教育体制的形成（二）清政府颁布“新学制”中的院校建筑教育制度（癸卯学制）（三）民国政府改制后的院校建筑教育制度（壬子癸丑学制） 小结第二章 西方各国建筑教育思想及体系综述 **节 西方各国建筑教育体系（一）法国的学院式建筑教育体系（二）英国的传统建筑教育（三）德国的传统建筑教育 （四）美国的院校建筑教育 （五）日本的建筑教育 第二节 现代建筑运动的兴起及对各国建筑教育的影响（一）德国包豪斯学校（二）现代建筑运动影响下的法国（三）现代建筑运动影响下的美国（四）现代建筑运动影响下的日本小结第三章 中国现代建筑教育的开端——1952年前院校建筑教育**节 学校建筑教育的序幕——苏州工业专门学校建筑科（一）背景和概况（二）注重技术与实用性的教学特点（三）教学中的现代建筑思想及其学院式的基础模式 第二节 四所综合大学建筑系的出现及其自由探索（1927～1930年代初）（一）综合大学建筑系兴起的背景（二）新成立各校建筑系概况（三）各建筑院系在教学上的自由探索（四）实用型学院式教学基础模式（五）教学中的民族复古主义思想与现代建筑思想 第三节 中央大学建筑系学院式教学思想的提升及其核心地位的形成（一）中央大学学院式教学思想的提升（二）中央大学建筑教学核心地位的形成（三）建筑教学中的现代主义思想倾向 第四节 中央大学影响下其他学校的教学探索（一）学院式教学模式影响下的之江大学建筑系（二）实用化与技术化的学院式教学方法——天津工商学院建筑系等（三）现代主义教育思想的短期探索——重庆大学建筑系（四）勷勤大学——中山大学建筑系对现代建筑教学思想的进一步探索 第五节 现代建筑教育的兴起（一）带有“包豪斯”教学特点的上海圣约翰大学建筑系。（二）梁思成在清华大学的教学新尝试 小结第四章 现代建筑教育在挫折中发展（1952～1970年代末） **节 学习苏联浪潮下受冲击的现代建筑教育（1952～1957）（一）全国高等院系调整。（二）苏联学院式教学方法对中国的影响（三）部分院校中现代建筑教育的受挫及局部发展 第二节 1958年教育革命运动对现代建筑教育的影响（一）“大跃进”及“教育革命”运动的爆发。（二）结合实践的建筑教学及复古思潮的再度兴起（三）现代建筑思想在师生实践中的体现 第三节 1960年代初现代建筑教育的再发展（一）1960年代初期院校教育制度的恢复和建筑界思想理论讨论的兴起 （二）建筑教育模式在1950年代初期基础上的再续。（三）各院校建筑教学中现代建筑设计思想的发展（四）同济大学建筑系现代建筑教育模式的新实验 ……第五章 建筑教育的恢复和现代建筑教育的再探索（1970年代末、1980年代初）第六章 总结和启示附录 附录A 部分建筑院系课程设置及师资状况档案 附录B 上海沪江大学建筑学科课程设置及学科章程 附录C 上海圣约翰大学建筑系毕业生名单参考文献个人简历后记
封面
书名:中国现代建筑教育史(1920-1980)
作者:钱锋
页数:256 页
定价:¥36.0
出版社:中国建筑工业出版社
出版日期:2008-01-01
ISBN:9787112092130
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