军事课教程

节选

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《普通高等学校军事课教程》重点向青年学生传授军事思想、军事高技术、信息化战争、非传统领域安全威胁、国际战略环境和国防建设等方面的基本理论和知识，以及学生应了解和掌握的军事技能理论和知识，使学生认清国防与国家安危存亡、民族荣辱兴衰的密切关系，提高对国防地位和作用的认识，增强国防观念和国家安全意识；了解国际战略环境、非传统安全威胁对我国安全构成的威胁与挑战，熟悉国家对外关系的方针和政策，明确自己所担负的历史责任；加深对中华民族爱国主义优良传统的理解，激发爱国热情；树立正确的世界观、人生观、价值观和高尚的理想情操；掌握基本的军事技能，当一名合格的后备兵员。

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相关资料

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插图：当民族和国家从历史的襁褓里问世，面对着的并非是太平盛世。战争的硝烟，如影随形地笼罩着民族和国家。当人类社会走过漫长的发展历程，走入和平与发展成为时代主题的今天，人类依然面临各种传统与非传统安全威胁，面临复杂的生态环境。由此，国防成为民族与国家生存发展的迫切需要。正如孙子所言：“兵者，国之大事，生死之地，存亡之道，不可不察也。”国泰才能民安。国防不仅关系每个普通人的生存发展，国防建设更与每个普通人息息相关，而非仅仅是军队的事。古人云“国家兴亡，匹夫有责”，“位卑未敢忘忧国”，就是告诫每个普通人，切不可忘记国防大事，而应时时为国分忧。当代青年大学生是国家的栋梁，民族的未来，更应该义不容辞地认识国防，关注国防，尽应尽的国防义务，享应有的国防权利。国防就是国家为防备和抵御外来威胁与侵略，捍卫国家主权、领土完整，维护国家安全、统一和发展，而进行的军事及与军事有关的政治、经济、科技、文化、教育、外交等方面的建设和斗争。富国才能强兵，自强才能自立。正由于国防疲弱，中华民族曾经经历了一百多年丧权辱国的屈辱历史。没有什么能比遭欺凌、受奴役给民族与国家造成的创伤更为悲惨。历史告诫我们，国不可一日无防，国防不可不强。强大的国防实力除在平时能够震慑敌人，战时可以抵御外敌侵略外，还能够为国家经济建设和发展做出重大贡献。当遭遇地震、洪水、风暴、火灾等强大自然灾害的时候，我们的国防力量，特别是作为常备军的人民解放军和武警部队，作为一支组织严密、机动灵活、战斗力强的抢险救灾力量，又能够发挥人民保护者的作用，为挽救国家和人民的生命财产，减小灾害造成的损失而做出重大贡献。

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本书特色

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《普通高等学校军事课教程》是由国防工业出版社出版的。

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内容简介

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本教程重点向青年学生传授军事思想、军事高技术c信息化战争、非传统领域安全威胁、国际战略环境和国防建设等方面的基本理论和知识，以及学生应了解和掌握的军事技能理论和知识，使学生认清国防与国家安危存亡、民族荣辱兴衰的密切关系，提高对国防地位和作用的认识，增强国防观念和国家安全意识；了解国际战略环境、非传统安全威胁对我国安全构成的威胁与挑战，熟悉国家对外关系的方针和政策，明确自己所担负的历史责任；加深对中华民族爱国主义优良传统的理解，激发爱国热情；树立正确的世界观、人生观、价值观和高尚的理想情操；掌握基本的军事技能，当一名合格的后备兵员。
　　本教程在编写过程中，以科学发展观为指导，着眼时代发展要求，尤其是在新军事变革背景下，国家安全形势面临的新挑战。在课程内容设置和编写体例上，我们进行了探索和创新，做到了特色鲜明，重点突出：
　　(1)过渡自然，衔接紧密，视野更高。突出了大学与高级中学国防教育内容的衔接。在中国国防部分，由过去侧重对国防的认识，向如何站在国家安全战略层面建设国防上转变。
　　(2)着眼非传统领域，紧密联系实际。相应增加了“非战争军事行动”、“民防”和“非传统安全威胁”等章节内容。

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目录

**章　中国国防　**节　概述　　一、国防与国家安全　　二、现代国防的基本类型和特征　　三、我国国防历史及其启示　第二节　中国国防政策　　一、国防政策的本质及特征　　二、国防政策的基本内容　第三节　国防法规　　一、国防法规的本质　　二、国防法规体系　　三、公民的国防义务和权利　　四、大学生服兵役　第四节　武装力量　　一、武装力量领导与指挥体制

封面

书名:军事课教程

作者:许金根

页数:304

定价:¥28.0

出版社:国防工业出版社

出版日期:2010-05-01

ISBN:9787118040760

PDF电子书大小:63MB 高清扫描完整版