智慧学习环境构建
本书特色
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智慧学习环境是一种能感知学习情景、识别学习者特征、提供合适的学习资源与便利的互动工具、自动记录学习过程和评测学习成果，以促进学习者有效学习的学习场所或活动空间。智慧学习环境是普通数字化学习环境的高端形态，是教育技术发展的必然结果。 对于智慧学习环境，陈金华专著的《智慧学习环境构建》基于前沿思维（Thinking）、前沿理论（Theory）和前沿技术（Technology）构建。
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内容简介
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。《智慧学习环境构建》在论述关于学习、学习理论和学习环境的基础上，分析了环境构成的智慧地球概念框架，智慧城市的功能、模型、系统和蓝图以及智慧校园的环境感知、体系架构，特别是在构建智慧学习环境的关键技术，包括云计算技术、物联网技术、增强现实技术、普适计算技术、移动通信技术、人工智能技术等，以及智慧学习环境构建的模型架构、学习资源、学习技术、未来教室等方面的*新研究进行了详细论述，使读者对智慧学习环境具有更深入的理解和认识，对促进学习理论的发展与应用具有重要的价值。 《智慧学习环境构建》适合于信息类、计算机类、教育技术类等专业研究生、高年级本科生阅读，还可供教育信息化、数字化环境建设以及从事教育教学等相关领域的研究人员、教师参者使用。
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目录
第1章 智慧学习环境概述1.1 关于学习的研究1.1.1 学习概述1.1.2 学习的认知模型1.1.3 人类学习的本质1.1.4 学习的分类1.2 关于学习理论研究1.2.1 基于案例的学习理论1.2.2 认知自荷理论1.2.3 情境认知理论1.2.4 活动理论1.2.5 分布式认知理论1.2.6 沉浸理论1.2.7 关联主义学习理论1.2.8 计算技术的发展与学习理论的发展1.3 关于学习环境研究1.3.1 学习环境概述1.3.2 学习环境与学生发展1.3.3 学习环境设计1.4 关于智慧学习环境的提出1.4.1 虚拟学习环境的构建1.4.2 增强现实学习环境1.4.3 智慧学习环境的提出参考文献第2章 智慧地球概念的提出2.1 智慧地球的概念2.2 智慧地球的主要内容2.3 智慧地球的体系框架2.4 智慧地球的重要价值参考文献第3章 智慧城市的形成3.1 智慧城市概述3.1.1 智慧城市的概念3.1.2 智慧城市发展沿革3.1.3 智慧城市的基本数学模型3.1.4 智慧城市建设态势3.2 智慧城市的主要领域3.3 智慧城市的业务模型3.4 智慧城市的架构体系3.4.1 智慧城市的架构设计3.4.2 智慧城市的建设愿景3.5 智慧城市的信息系统3.5.1 智慧城市的信息环境特点3.5.2 智慧城市的信息流转3.5.3 智慧城市信息系统总体框架3.6 智慧城市的发展蓝图3.6.1 智慧城市顶层设计3.6.2 智慧城市一体化逻辑架构3.6.3 智慧城市一体化蓝图参考文献第4章 智慧校园的构建4.1 智慧校园的概念4.2 智慧校园的功能特征4.2.1 智慧校园的特征4.2.2 智慧校园的功能4.2.3 智慧校园学习服务4.2.4 智慧图书馆4.3 智慧校园的环境感知4.3.1 学习情境识别与环境感知技术4.3.2 学习分析技术4.3.3 学习资源的共享技术4.4 智慧校园应用总体架构参考文献第5章 智慧学习环境构建的关键技术5.1 智慧学习环境构建的云计算技术5.1.1 智慧学习环境的云计算5.1.2 智慧学习环境海量数据处理5.1.3 智慧学习环境大规模分布式存储5.2 智慧学习环境构建的物联网技术5.2.1 智慧学习环境物联网概述5.2.2 智慧学习环境物联网技术构架5.2.3 物联网在智慧学习环境中的作用5.3 智慧学习环境构建的增强现实技术5.3.1 增强现实技术原理5.3.2 增强现实系统的基本结构5.3.3 基于人工标志物的增强现实系统5.3.4 视频透射式增强现实系统5.3.5 智能手机增强现实对学习环境的影响5.3.6 智能手机增强现实的教育应用前景5.4 智慧学习环境构建的普适计算技术5.4.1 普适计算的主要内容和关键技术5.4.2 普适计算技术支持的上下文感知系统5.4.3 普适计算的人机交互框架5.5 智慧学习环境构建的移动通信技术5.5.1 移动通信技术的演进5.5.2 4G系统的网络架构5.5.3 4G系统的核心技术5.6 智慧学习环境构建的人工智能技术5.6.1 智慧学习环境中人工智能及主要研究领域5.6.2 人工智能教育应用参考文献第6章 智慧学习环境构建的架构模型6.1 智慧学习环境构建的设计理念6.2 智慧学习环境构建的系统模型6.2.1 智慧学习环境的系统模型6.2.2 智慧在线学习系统模型6.3 智慧学习环境构建的通用模型6.3.1 智慧学习通用服务平台设计6.3.2 智慧学习环境干预系统设计6.3.3 智慧学习环境自主探究平台设计6.3.4 智慧学习环境答疑平台设计6.4 智慧学习环境构建的情境模型6.4.1 智慧学习环境学习情境模型6.4.2 智慧学习环境学习情境获取6.4.3 智慧学习环境学习情境识别6.5 智慧学习环境构建的协同模型6.5.1 交互式白板协同学习模型6.5.2 网格协同学习环境资源服务模型6.6 智慧学习环境构建的联通模型6.6.1 智慧学习环境的联通模型6.6.2 智慧学习联通环境的资源6.6.3 智慧学习联通环境的境脉感知6.6.4 智慧学习联通环境的交互类型6.7 智慧学习环境构建的WebX模型6.8 智慧学习环境构建的分布式模型6.8.1 分布式三维学习模型6.8.2 智慧学习环境中任务型学习模型6.8.3 智慧学习环境中视频搜索学习模型参考文献第7章 智慧学习环境构建的学习资源7.1 学习资源的概念7.2 国际主流学习资源标准7.2.1 LOM标准7.2.2 SCORM标准7.2.3 IMS-LD标准7.2.4 IMS CC标准7.3 智慧学习环境中学习资源的服务7.4 智慧学习环境中学习资源的进化7.4.1 智慧学习资源进化概述7.4.2 智慧学习资源进化模型设计7.5 智慧学习环境中学习资源的检索7.5.1 基于智能代理的学习资源检索机制7.5.2 基于情境感知的学习资源检索机制参考文献第8章 智慧学习环境构建的学习技术8.1 学习技术概述8.1.1 学习技术的概念8.1.2 智慧学习技术的概念模型8.2 智慧学习环境中的工具支架8.2.1 学习工具与分类8.2.2 电子书包8.2.3 学习支架与分类8.3 智慧学习环境中的协同学习8.3.1 协同学习的实现8.3.2 协同学习系统模型8.3.3 协同学习套具设计8.4 智慧学习环境中的移动学习8.4.1 移动学习的概念8.4.2 移动学习的架构模型8.4.3 移动学习技术的实现方式8.5 智慧学习环境中的互动体验8.5.1 体验学习的简介8.5.2 体验学习的模式8.5.3 体验学习的发展8.6 智慧学习环境中的交互阅读8.6.1 交互阅读的概念8.6.2 交互阅读的特点8.6.3 交互阅读模式参考文献第9章 智慧学习环境构建的智慧教室9.1 智慧学习环境中智慧教室的概念9.1.1 智慧教室形态概述9.1.2 智慧教室的概念模型9.1.3 智慧教室的物理架枸9.2 智慧学习环境中智慧教室的技术9.2.1 智慧教室的技术模型9.2.2 智慧教室的关键技术9.2.3 未来影响教室的技术9.3 智慧学习环境中智慧教室的特征9.3.1 智慧教室的人性化9.3.2 智慧教室的开放性.9.3.3 智慧教室的智慧性9.3.4 智慧教室的交互性9.4 智慧学习环境中智慧教室的构建9.4.1 智慧教室初步探索9.4.2 智慧教室系统构建9.4.3 智慧虚拟教室设计9.5 智慧学习环境中智慧教室的应用9.5.1 智慧教室中教学的有效性9.5.2 智慧教室应用模式参考文献第10章 智慧学习环境工效学研究10.1 智慧学习环境中的人机系统模型10.1.1 智慧学习环境中的系统工效10.1.2 人脑的基本机能模型与系统10.1.3 智慧学习环境中人脑信息加工10.2 智慧学习环境中的人体机能特征10.2.1 人体信息通道及特征10.2.2 人体视觉特征及其应用10.2.3 音频编码基本原理及应用10.3 智慧学习环境中的典型要件设计10.3.1 工效学原理与坐姿的优、缺点10.3.2 智慧学习环境中人体姿势影响10.3.3 坐舒适性与不舒适性的理论模型10.3.4 智慧学习环境中桌椅工学标准10.3.5 智慧学习环境中多块式空间10.3.6 智慧学习环境中学习空间构成10.4 智慧学习环境中的移动交互模型10.4.1 智慧学习环境中的移动交互模型10.4.2 智慧学习环境中的移动交互评价参考文献
封面
书名:智慧学习环境构建
作者:陈金华
页数:164
定价:¥76.0
出版社:国防工业出版社
出版日期:2013-09-01
ISBN:9787118091175
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