不重大楼重大师的梅贻琦

节选

[

　　《不重大楼重大师的梅贻琦》：　　1931年10月14日，教育部训令梅贻琦为国立清华大学校长，清华大学摆脱了自成立大学以来校长频繁变动的状态，进入了发展黄金时期。在教授会与校长的争斗妥协中，清华的学校管理日趋正规，权力制衡体制逐渐完善，为清华的快速发展奠定了基础。　　1928年8月29日，国民政府外交部训令，任命罗家伦为清华大学校长。当时，大学院、外交部和美国公使都表明了赞同的态度，但是清华的南京同学会和上海同学会对罗家伦发出激烈批评，认为其德不足以服人，或者认为他学识浅薄、不尊重同学会意见等，当时清华学生与罗家伦见面提出了改革清华的一些原则和建议，例如，办学以学生为中心，尊重学生意见；任人以才学为主，裁撤冗员；裁撤无关紧要的系科；财务公开，清查清华账目；积极建设清华成高等学府；招收女生；减免学费；充实教师，扩充图书馆和实验室等。罗家伦对于这些建议和要求做出了回应，但师生的不信任已经预示着罗家伦掌校的命运比较坎坷。　　1927年以后，南京国民政府极力推行“一个政府、一个领袖”的党化教育方针，罗家伦入主清华后积极响应，提出了“廉洁化、学术化、平民化、纪律化”的四化方针，尤其强调纪律化。在全体学生中实行军事化管理，规定国民党《党义》为必修课，成立政治训育部，对学生的思想和言行严加监视。罗家伦的举动引起了学生和很多教授的反感，这一时期的清华兴起了废止董事会、争取教育部管理的运动，学生代表大会提出了让罗家伦辞职的议案。1929年4月，罗家伦以预算核减使得清华发展无望、建筑不能推进等理由向教育部、外交部提出辞呈，随后罗家伦跑到上海，抱怨自己任劳任怨却遭遇很多阻碍，以至于心灰意冷等。5月22日，罗家伦*终以“预算核减、学校发展困难、建筑无法增加”等理由辞职，校务归属校务委员会负责。　　1930年，中原大战正酣，阎锡山控制北平，并与汪精卫等在北平组建国民政府。同年6月，阎锡山任命乔万选为清华大学校长。乔万选是山西籍留学生，获得美国哥伦比亚大学政治学博士和芝加哥大学法学博士，先后在东吴大学、中央大学、暨南大学等高校任职，投靠阎锡山以后，成为亦官亦学的人物。乔万选当时声望并不高，清华师生对其了解不多，再加上是由军阀任命，师生抵抗情绪很高。6月25日，乔万选带领一群卫兵和属员企图以武力接收清华，受到学生护校委员会抵制，未能进入校门，并当场签字画押：“永远不再存清华校长的野心”。当时的校务会议致电阎锡山，认为罗家伦辞职后，校务由教务长、秘书长及各院院长所组成的校务会议维持，学生的学业丝毫未受影响，所有计划都能正常进行，清华不是行政机关，不需要通过特殊手段管理。*终6月底，阎锡山召乔万选回晋，这一闹剧结束。这一时期的清华校务先后由叶企孙和冯友兰代理，校务委员会和教授会的运作机制进一步成熟。　　……

]

内容简介

[

本书讲述了作为一代教育大家, 梅贻琦以中华文化为根底, 以西方科学为专业的背景, 使他成为谦谦君子, 宽以容人 ; 治校方略上的“不重大楼重师”主张, 使他赢得了各科教授们的普遍赞誉, 事业之开展得到了充分的支持。重视文理打通, 注重术业专攻, 重视专业课之外的通识课程等育人主张, 也暗合现代世界教育时尚与规律, 故而梅氏的成功绝非偶然。

]

作者简介

[

　　陈祥龙，1984年生，山东省临沂市人。上海财经大学高等教育研究所助理研究员，美国西密歇根大学访问学者，教育学博士。主要研究中国传统教育、高等教育学。先后主持和参与省部级各类课题9项，发表学术论文20余篇。

]

目录

**章 寡言君子，国之良师：梅贻琦的成长历程**节 津门世家麒麟之才第二节 赴美游学探寻物理第三节 执掌上庠为人师表第四节 台岛办学难解师缘第二章 生斯长斯，吾爱吾庐：清华大学“永远的校长”**节 水木清华初为人师第二节 执掌教务革故鼎新第三节 寄望留学监督游美第四节 出任校长塑造辉煌第五节 倚重理工奠定基石第三章 坚守西南，保存学脉：执掌联大创造教育奇迹**节 外敌侵犯西迁南渡第二节 惨淡经营弦歌不辍第三节 学术自由尊重教师第四节 关心国事民主堡垒第五节 师生生活苦中作乐第四章 不重大楼重大师：大学治理理念**节 严格选聘德才兼备第二节 民主管理教授治校第三节 启发教学从游濡染第五章 通识为本，专识为末：通才教育思想**节 会通中西全人教育第二节 打破壁垒文理兼修第三节 诸育并举塑造通才余论 以史为鉴，再造大师**节 教育家的特质第二节 梅贻琦给我们的启示参考文献

封面

书名:不重大楼重大师的梅贻琦

作者:陈祥龙著

页数:236页

定价:¥68.0

出版社:山西人民出版社

出版日期:2018-12-01

ISBN:9787203104698

PDF电子书大小:138MB 高清扫描完整版