藏在汉字里的故事——教你轻松掌握文言词汇
相关资料
[
★当“即”字变成一个人跪坐在盛食物的器皿前面，当“北”字变成两个人相背，当“阝”变成盘山的石阶时，汉字突然就活了，记忆也更加容易。
——高三 林翁钺
★简单直接地讲解字词的释义难免令人感觉枯燥，但是陈老师通过讲故事的
方式使文言文课堂变成一场旅行，让你完全沉浸在那个场景里，从而对文言词
汇留下深刻印象。
——北京大学 卢思颖
★中学时代学古文，总要问一句：古文有啥用？一榆讲课，往往自己陶醉其中，讲课时神采奕奕，我们便被她的情绪感染，不知不觉跟着她走，学得有趣又开怀一一这才明白文字是桥梁，而我们竟能与古人共情。她是真正能激发我们学习兴趣的老师。
——暨南大学研究生 陈淳淳
★看到达书作，仿佛又回到当年的语文课堂，老师站在讲台上，脸上都是专注，眼里都是故事，大千世界，古往今来，世事百态，当时不觉，现在才知，故事里的感悟，一点点一滴滴地，成就了今天的我、我们。
——已经是一名汽车工程师的许春娜
]
本书特色
[
《藏在汉字里的故事：教你轻松掌握文言词汇》所选190个汉字，皆为高中生文言文学习所须掌握的重点词汇和容易出错的词汇，亦是较能增强形象思维能力，或较能把握规律、形成方法、举一反三的词汇。
]
前言
[
作为一个高中语文老师，我深深地理解我的学生学习文言文时的痛苦——由于年代的隔阂和语言的演变，那些文字看起来是那么的艰涩难懂。先不说别的，单是词汇就让人头皮发麻。正如我的学生灿祺所说：“阅读文言文的时候，□困扰我的就是每个字的多种含义，心里一直纳闷为什么有这个含义？凭什么有？学习文言文翻译的时候，明明理解大意，却因为没有踩中关键词而严重失分。”
有什么方法可以帮助我的学生解决文言词汇的难题？
经过反复尝试，我发现，利用汉字的表意性质帮助学生理解汉字的本义，并在此基础上，以小故事的形式梳理文言词汇的引申义，理清一词多义各义项间的脉络关系，能够收到神奇的效果——学生的兴趣大大增加，对文言词汇古今异义和一词多义的理解也变得轻而易举。
这种方法的运用，算不上我的发明，而缘于汉字自身的特点和魅力。
汉字是□□□□古老的文字之一，也是□□传承至今的表意文字体系。汉字的□初形式是象形文字，也即利用图画来表情达意。《说文解字》叙述了汉字的起源：“黄帝之史仓颉，见鸟兽蹄迒之迹，知分理之可相别异也，初造书契。”世间万事万物皆有自己的特征，猎人凭借鸟兽的足迹，便可知道鸟兽的活动，仓颉因此得到启发，创造出象形字——这个浪漫的传说说明汉字在创造之初，就充满了神奇的想象力和丰富的表现力。早期的文字保留在殷商时期的龟甲兽骨和西周春秋时期的青铜器物上，也就是我们所说的“甲骨文”和“金文”。
汉字的构造，按照传统“四体二用”说，分象形、指事、会意、形声、转注和假借六种。
“象形字”，即画成其物，象物之形，让人一看就知道是什么。如“日”字似红日高悬于空，“山”字似群峰连绵。
“指事字”，是在象形字的基础上加上指示符号做标记，表示一些抽象的概念。如“本”字是在“木”字的下部加标记，表示“草木的根”；“末”字则在“木”字的上部加标记表示树梢。
“会意字”，即把两个或两个以上的象形字组合在一起，表达一个新的意思。如“信”，由“人”加“言”表示人言可信；“涉”，由“水”加“步”表示在水中徒步。
“形声字”，则是在象形字的基础上加上声符，以区别不同的事物。如“萧”“英”“葛”“葩”都是在“草字头”的基础上加上声符，以区别各种各样的花草及其不同部位或特征。
“转注”“假借”则涉及汉字的使用。“转注”大抵指汉字之间互相解释对方，如在《说文解字》中，“老”“考”互相解释对方。“假借”在中学语文的层面上理解，大抵就是通假字。
汉字的构字方式和构形思维告诉我们，汉字的形与义是密不可分的，不独象形字和由象形字构成的指事字、会意字，即使是在汉字中占多数的形声字，也是一半取声，一般取形。正如唐兰先生所说，一切中国文字“不归于形，必归于意，不归于意，必归于声”。
在漫长的岁月里，汉字的形体历经大篆、小篆、隶书、楷书、行书、简体字的演变，图画抽象成简洁的笔画，象形变成了象征。但是，汉字的基本结构并没有变，表意的原则也没有变，字形与字义之间依然保有关联。当我和我的学生一起分析汉字的早期形态时，我们会一起惊叹：“哦，原来这个字是这么回事，怪不得它在古文中是这个意思！”
]
内容简介
[
本书是一本专门写给中学生的汉字书。笔者利用汉字的表意性质, 以象形结构讲解汉字古义, 并结合高中文言文教学和高考的重难点, 以雅俗共赏的小故事讲述艰深枯燥的词义演变, 以期帮助中学生理解文言词汇的来龙去脉, 高效掌握文言词汇, 同时也在学习过程中理解藏在汉字背后的文化传统, 提高语文核心素养。
]
目录
□□章 跟人体有关的汉字
□□节 跟“人”形有关的汉字
第二节 跟“灵”与“肉”有关的汉字
第三节 跟头部及五官有关的汉字
第四节 跟“手”有关的汉字
第五节 跟“足”与行走有关的汉字
第二章 跟动物与植物有关的汉字
□□节 跟动物有关的汉字
第二节 跟植物有关的汉字
第三章 跟器用有关的汉字
□□节 跟祭祀有关的汉字
第二节 跟战争有关的汉字
第三节 跟建筑与居家有关的汉字
第四节 跟服饰与丝绳有关的汉字
第五节 跟钱财有关的汉字
第四章 跟天文地理有关的汉字
□□节 跟天文有关的汉字
第二节 跟地理有关的汉字
音序索引
主要参考文献
学生的话（代后记）
封面
书名:藏在汉字里的故事——教你轻松掌握文言词汇
作者:陈一榆著
页数:230页
定价:¥38.0
出版社:广东人民出版社
出版日期:2019-11-01
ISBN:9787218138084
PDF电子书大小:88MB 高清扫描完整版