倾听孩子-家庭中的心理调适-(第3版)
本书特色
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作为父母真好！孩子是那么活泼开朗，乐于施爱，也乐于接受爱。他们让我们表现出内心*美好的东西，以他们的热情、善良、幽默和欢乐丰富着我们的生活。
但作为父母又很不易。部分原因是孩子经常处在情绪之中。孩子从降生的**天起，就经常哇哇大哭。父母们还不知怎样做好准备应对这样情绪化的小人儿，也不知道该怎样处理这些每天每晚随时都可能出现的情绪发作。
父母认为应该向所有的人证明自己作为父母的能力：应该做慈爱的父母，让孩子快活，保证孩子不会经历当年自己小时候经历过的*糟的麻烦事；应该能管束孩子，保证不会惯坏孩子；应该能解决孩子的问题，至少要先止住孩子的哭闹，免得他继续烦扰周围的人……
这本《倾听孩子：家庭中的心理调适（第3版）》将会为父母们提供一些方法，帮助他们应对这些经常出现的困难时刻。还会为父母们提供一些基本思路帮助维系亲子之间的珍贵关系，其中有关如何倾听的方法，不但有助于减轻孩子的烦恼，同样有助于减轻父母的烦恼。
《倾听孩子：家庭中的心理调适（第3版）》要告诉父母们的*核心的一点是：你们能够帮助孩子处理各种负面情绪，让孩子有更好的注意力去认知、学习，为友谊、合作和欢乐敞开自己的心胸。
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内容简介
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当孩子哭泣的时候、当孩子恐惧的时候、当孩子发脾气的时候、当孩子愤怒的时候……我们怎么办？怎样做对孩子*有帮助？
长年致力于家庭教育心理咨询的帕蒂·惠芙乐认为，孩子的“不正常”的表现在孩子成长过程中起着特殊的作用，如果处理得好，会有利于孩子形成健全的人格和健康的心理。《倾听孩子：家庭中的心理调适（第3版）》是她和她的同事多年的研究和实践的结果，将会为父母们提供一些非常实际的方法，帮助他们应对这些经常出现的困难时刻；还会为父母们提供一些基本思路帮助维系亲子之间的珍贵关系。
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作者简介
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帕蒂·惠芙乐（Patty Wipfler），1968年毕业于美国加州奥西丹特学院，多年来一直致力于家庭教育心理咨询的研究与实践。对她影响较大的学派是美国哈威·杰肯斯于五十年代中期创立的“再评价咨询”。又称“相互咨询”。她认为，为了使孩子在童年和少年期——健全的人格和健康的心理的形成期——健康成长，父母要学会倾听孩子。为了能很好地倾听孩子，父母们自己也需要得到倾听。1988年，她在加州创办了一家专门为父母服务的机构（现英文名称Hand In Hand，为父母们在如何更好地抚育子女方面提供咨询与培训。惠芙乐已为父母们编写了十几种读物，发行20多万册。这些读物已经或正在被译成包括中文在内的其他多种文字，在世界各地出版。
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目录
上篇 倾听孩子第1章 专门时间一、安排专门时间倾听孩子二、倾听会加深孩子对你的信任三、以游戏式倾听帮助孩子四、倾听孩子更深层的感受第2章 游戏中的倾听一、在笑声中密切与孩子的关系二、在游戏中扮演一个有趣的弱者三、随着倾听的持续，某个特定的问题会展露出来四、笑声能解除孩子的紧张情绪五、孩子们渴求游戏中倾听六、怎样开始七、游戏中倾听的基本原则八、用游戏中倾听处理明显的紧张情绪九、游戏中倾听导致深藏情绪的宣泄十、合理的行为限制十一、挑战与回报第3章 孩子哭泣的时候一、当孩子开始哭泣的时候二、哭泣是自然的康复过程三、小事情会引发大的情绪波动四、欢乐时刻常常会把以往积存的不快带出来五、倾听者须知六、倾听孩子对于父母不是件容易的事第4章 孩子恐惧的时候一、孩子的恐惧感从何而来二、孩子如何摆脱恐惧三、孩子经常间接地表现自己的恐惧四、当孩子逃避令他们感到恐惧的事物时五、笑有助于孩子消除恐惧感六、害怕黑夜七、当恐惧导致攻击行为时八、倾听恐惧中的儿童犹如走钢丝第5章 孩子发脾气的时候一、一些全新的假设二、沮丧会阻滞学习过程三、孩子怎样才能摆脱沮丧四、倾听孩子发脾气五、倾听会导致纵容孩子吗第6章 孩子愤怒的时候一、挑战二、怒气掩盖着内心深处的伤痛三、孩子的怒气通常掩盖着某个可怕的经历四、孩子在愤怒中讲不出恐惧的真正缘由五、你可能成为孩子攻击的对象六、你的目标是穿越孩子的怒气七、你也需要帮助八、倾听愤怒的孩子的要领九、暴力问题十、孩子的愤怒可能是针对着不公正十一、允许你自己在学习中犯错误第7章 对孩子说“不”一、儿童的健康成长需要保持与成人的感情纽带二、孩子很容易丧失对感情纽带的感知三、丧失对感情纽带的感知的孩子无法正常思考四、孩子受到情感伤害后会变得很脆弱五、孩子无法正常思维时会发出求助信号六、感到不安的孩子会试着治愈所受创伤七、孩子在康复过程中*需要的是关切的倾听者八、对倾听的丰厚回报九、当孩子举止失常时，需要有人对他说“不”十、说“不”的时候不要斥责、打骂孩子十一、说“不”三部曲：倾听一说“不”一再倾听十二、倾听的效用十三、及时地对孩子说“不”十四、设定规矩第8章 进入青春期的孩子一、令人惊叹的青少年二、做青少年的盟友三、青少年面对的挑战四、年轻人承受着压力五、成为青少年的盟友的起始步骤下篇 听你听我导言倾听伙伴关系：一种特别的关系第1章 建立倾听伙伴关系：倾听与诉说一、倾听对方二、保证有效倾听的四条重要原则三、尊重倾听伙伴，相信自己的注意力的效力四、倾听时，专注于对方的问题，不要因自己的问题而分心五、识别倾诉者所谈问题的症结所在六、协助倾听伙伴释放紧张情绪七、轮到你做诉说者的时候八、如何安排相互倾听第2章 再谈有效倾听：有效倾听的第五个原则以反其道而行之的办法清除与旧日创伤有关的行为和情绪第3章 培养倾听伙伴关系一、可能出现在诉说者身上的问题二、如何培养倾听伙伴关系三、维护倾听伙伴关系的特性第4章 如何有效地帮助父母们一、有助于完成父母职责的方法二、*后的话附录 帕蒂的信箱帮助太过争强好胜的孩子放松下来如何不加责备和羞辱地干预孩子取笑他人的行为“可以来个拥抱吗·”谎言传递了什么真相当事情不完美时用倾听帮助孩子愈合擦伤、割伤和其他小伤小痛当孩子吼叫 “我讨厌你！”的时候怎样阻止孩子的攻击行为好孩子说“脏话”育儿中的夫妻合作
封面
书名:倾听孩子-家庭中的心理调适-(第3版)
作者:惠芙乐
页数:368
定价:¥32.0
出版社:北京大学出版社
出版日期:2013-03-01
ISBN:9787301218679
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