家庭教育学

内容简介

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　　《家庭教育学/面向“十三五”学前教育专业规划教材》针对教育及心理专业学生的实际需要，对家庭教育进行理论的阐释和实践的指导。书中全面介绍了家庭教育的基本理论观点，系统阐释了家庭教育的发展历史、影响因素、家庭教育的原则、内容和方法，以及各类型家庭教育的特点，各阶段儿童的家庭教育指导，后对家庭、学校、社区合作的问题及家庭教育中所关心的亲子关系进行了论述。全书在编写过程中力求内容新颖、通俗易懂，体例编排上注重理论阐释与实践指导相结合，每章都设置了能力训练模块，体现了现实性、实用性和可操作性的特点。

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目录

**章 绪论**节 家庭概述第二节 家庭教育概述第三节 家庭教育学概述能力训练思考与练习第二章 我国家庭教育的演变**节 我国家庭教育的回顾第二节 我国家庭教育的传统特色第三节 我国家庭教育的现状及发展趋势能力训练思考与练习第三章 影响家庭教育的主要因素**节 家长的教育素养与家庭教育第二节 家庭关系与家庭教育第三节 家长教养方式与家庭教育第四节 社会环境与家庭教育能力训练思考与练习第四章 家庭教育的目的、任务和内容**节 家庭教育的目的第二节 家庭教育的任务和内容能力训练思考与练习第五章 家庭教育的基本原则**节 主体性原则第二节 理智施爱原则第三节 因材施教的原则第四节 言传身教原则第五节 正确导向原则第六节 循序渐进原则能力训练思考与练习第六章 家庭教育的方法**节 环境熏陶法第二节 实际锻炼法第三节 说理教育法第四节 榜样示范法第五节 兴趣探索诱导法第六节 奖惩激励法能力训练思考与练习第七章 不同年龄阶段儿童的家庭教育**节 婴儿期的家庭教育第二节 幼儿期的家庭教育第三节 童年期的家庭教育第四节 青春期的家庭教育能力训练思考与练习第八章 特殊家庭的儿童教育**节 单亲家庭的儿童教育第二节 隔代家庭的儿童教育第三节 留守儿童的家庭教育能力训练思考与练习第九章 家庭、学校、社区共育合作**节 家庭、学校及社区育人关系概述第二节 家庭、学校及社区育人目标和内容第三节 家庭、学校和社区共育的原则和方法能力训练思考与练习第十章 亲子沟通训练**节 传统的沟通模式第二节 怎么听，孩子才会说：接受性语言第三节 如何说，孩子才肯听第四节 寻求问题的解决方案能力训练思考与练习参考文献

封面

书名:家庭教育学

作者:何俊华，马东平主编

页数:210页

定价:¥42.0

出版社:清华大学出版社

出版日期:2018-07-01

ISBN:9787302471516

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