幼儿教育学基础
本书特色
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学前教育是基础教育的奠基阶段,是国民教育体系的重要组成部分,它不仅对个体身心全面健康发展,而且对义务教育质量、国民素质整体提高和社会发展均具有极其重要的奠基性作用。近两年,在党中央、国务院的高度重视下,在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010–2020年)》(以下简称《教育规划纲要》)、《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(以下简称“国十条”)和各地学前教育三年行动计划等政策的有力推动下,各省(区、市)政府纷纷把学前教育作为本地教育工作和改善民生的重要方面,大力发展学前教育,有力地促进了各地学前教育事业的发展。2010年,是近年我国学前教育发展*快的一年,全国学前三年毛人园率增至56.6%,比2009年(2009年为50.9%)提高了5.7个百分点。
同时,我们需要客观、冷静地看到,由于长期受经济、社会、文化、传统和教育等多方面因素的制约,目前我国学前教育在不少地区是低水平的普及,学前教师队伍整体素质不高,特别是城乡学前教师专业素质水平差距大,不少农村幼儿园教师缺乏基本的专业教育,教育质量较低。
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目录
绪 论 学习目标 学习提示 关键问题 一、什么是幼儿教育学 二、为什么要学习幼儿教育学 三、怎样学习幼儿教育学 绪论小结s 练习与实践**单元幼儿教育的产生和发展 学习目标 学习提示 关键问题 **课 认识幼儿教育的含义与意义 一、幼儿教育的含义 二、幼儿教育的意义 第二课 幼儿教育事业的产生和发展 一、幼儿教育的产生 二、幼儿教育的发展 第三课幼儿教育思想 一、福禄贝尔的幼儿教育思想 二、蒙台梭利的幼儿教育思想 三、陶行知的幼儿教育思想 四、张雪门的幼儿教育思想 五、陈鹤琴的幼儿教育思想 单元小结 阅读推荐 练习与实践……
封面
书名:幼儿教育学基础
作者:胡箭
页数:182
定价:¥24.8
出版社:北京师范大学出版社
出版日期:2013-08-01
ISBN:9787303166466
PDF电子书大小:34MB 高清扫描完整版