开放教育课程与教学支持研究

内容简介

[

本书分为课程篇、教学支持篇两篇, 主要包括: 课程观与开放教育课程 ; 世界远程开放教育课程发展 ; 开放教育课程设计与开发 ; 开放教育课程组织与实施 ; 开放教育课程监控与评价等。

]

作者简介

[

　　章玳，女，江苏开放大学副教授。长期从事远程教育/成人教育研究，2005年至今，先后在全国中文核心期刊、CSSCI来源期刊上发表学术论文多篇，参编著作3部，主持参与国家省部级科研课题6项。

]

目录

绪论上篇 课程篇**章 课程观与开放教育课程**节 国内外课程观第二节 开放教育与远程教育的涵义及特点第三节 开放教育课程第四节 我国开放教育课程发展第二章 世界远程开放教育课程发展**节 英国开放大学的课程实践第二节 美国凤凰城大学的课程实践第三节 加拿大阿萨巴斯卡大学的课程实践第四节 印度英迪拉·甘地国立开放大学的课程实践第五节 世界开放大学课程实践的启示第三章 开放教育课程设计与开发**节 课程设计与开发的涵义及模式第二节 开放教育课程设计与开发的原则及模型第三节 在线课程设计与开发的实践探索第四节 开放教育自主学习式教材的设计与编写第四章 开放教育课程组织与实施**节 开放教育课程组织的涵义及原则第二节 开放教育课程实施的方法论第三节 开放教育课程实施的影响因素第四节 开放教育课程组织与实施的实践探索第五章 开放教育课程监控与评价**节 课程监控与课程评价的涵义及功能第二节 开放教育课程监控与评价存在的问题第三节 大数据背景下开放教育课程监控与评价第四节 成效为本的课程质量保证下篇 教学支持篇第六章 开放教育自主式教学**节 成人自主学习的特点及价值第二节 自主式教学之有效性条件第三节 自主式教学中教师的责任承担第四节 成人学习品质的调查分析第七章 开放教育契约式教学**节 契约思想与契约教育的生成第二节 网络环境下的成人契约学习第三节 成人契约学习实证分析第八章 开放教育反转式教学**节 翻转课堂及反转教学范式第二节 反转教学资源：微课与课程辅导答疑库第三节 反转教学资源建设与应用的问题及对策第四节 反转教学的实践探索第九章 在线教学艺术**节 在线教学艺术的涵义及特征第二节 在线教学中的“问题学生”及教师病理分析第三节 在线教学艺术举隅第十章 开放教育学习支持服务**节 学习支持服务概念的界定及功能第二节 开放教育学习支持服务的调查分析第三节 开放大学视阈下的学习支持服务结束语主要参考文献后记

封面

书名:开放教育课程与教学支持研究

作者:章玳著

页数:0

定价:¥48.0

出版社:南京大学出版社

出版日期:2015-10-01

ISBN:9787305147418

PDF电子书大小:89MB 高清扫描完整版