综合素质(中学)

本书特色

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　　本书在编写时紧扣国家教师资格考试综合素质（中学）大纲，深入、细致地研究了大纲中的考试目标、考试内容模块与要求、试卷结构和题型示例，凝聚了知名专家学者的经验和智慧，旨在帮助考生准确把握国家教师资格考试的命题规律，切中考试重点，少走弯路，缩短备考时间，提高备考效率。

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目录

**章职业理念
**节教育观
一、素质教育概述
二、素质教育的产生与发展
三、我国实施素质教育的基本要求
四、学校教育中开展素质教育的途径和方法
五、素质教育观的运用
第二节学生观
一、“人的全面发展”的思想
二、“以人为本”的内涵
三、“以人为本”的学生观
第三节教师观
一、教师职业概述
二、教师的专业化发展
三、现代教师观
章节强化训练
第二章教育法律法规
**节教师的权利和义务
一、教师权利的内涵
二、教师的基本权利
三、教师的义务
第二节学生的权利保护
一、学生的权利
二、学生权利受侵害的表现
三、教育教学活动中的学生权利保护
第三节主要教育法律法规
《中华人民共和国教育法》（节录）
《中华人民共和国义务教育法》（节录）
《中华人民共和国教师法》（节录）
《教师资格条例》（节录）
《中华人民共和国未成年人保护法》（节录）
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》（节录）
《学生伤害事故处理办法》（节录）
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010一2020年）》（节录）
章节强化训练
第三章教师职业道德规范
**节教师职业道德
一、中学教师职业道德规范
二、《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）
三、《中小学班主任工作条例》
第二节教师职业行为
一、教师职业行为规范的概念
二、教师职业行为规范的内容
三、教师职业行为规范的要求
四、教师职业行为规范在处理人际关系中的运用
章节强化训练
第四章文化素养
**节教师的历史和传统文化素养
一、中国历史
二、世界历史
三、中国传统文化知识
第二节教师的科学素养
一、科技发展史上的代表人物和主要成就
二、科学常识
第三节教师的文学素养
一、中国文学
二、外国文学
第四节教师的艺术鉴赏素养
一、艺术鉴赏概述
二、书法艺术鉴赏
三、诗歌艺术鉴赏
四、绘画艺术鉴赏
五、中外古代艺术成就
章节强化训练
第五章基本能力
**节阅读理解能力
一、理解阅读材料中重要概念或句子的含义
二、筛选并整合图表、文字、视频等阅读材料的主要信息及重要细节
三、分析文章结构，把握文章思路
四、归纳内容要点，概括中心意思
五、概括文章中心意思的注意点
六、分析概括作者在文中的观点态度
七、根据上下文合理推断阅读材料中的隐含信息
第二节逻辑思维能力
一、概念
二、判断
三、推理
四、论证
第三节信息处理能力
一、中学教师的信息素养
二、信息检索能力
三、信息处理能力
四、教育测量数据的分析与处理
五、课件设计与制作
第四节写作能力
一、根据需要按照选定的文体写作
二、根据文章中心组织、剪裁材料
三、布局谋篇，安排文章结构
四、语言表达
五、范文赏析
章节强化训练

封面

书名:综合素质(中学)

作者:罗亚琼

页数:未知

定价:¥42.0

出版社:武汉大学出版社

出版日期:2014-07-08

ISBN:9787307138988

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