教育语言研究-马丁文集-(7)

内容简介

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　　《马丁文集(7教育语言研究)》为《马丁文集》第7卷，《马丁文集(7
教育语言研究)》收录了马丁自1981年以来发表的以及即将发表的15篇关于教育语言的论文，主要涉及伯恩斯坦的教育学理论、维果斯基的教育学理论、韩礼德的教育学理论，以及在这些教育学理论基础上发展的基于语类的“悉尼学派”的教育学理论。基于语类的教育学理论中*大的亮点是读写教学理论。

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作者简介

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马丁，博士，国际著名系统功能语言学学家，悉尼大学教授、语言学系系主任，“语言评价理论”和“积极话语分析”创始人。

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目录

the author’s introduction
acknowledgements
the ontogenesis of written genre (with john rothery) (1981)
systemic functional linguistics and an undetanding of written text
(1984)
what a functional approach to the writing task can show teache
about “good writing” (with john rothery) (1986)
intervening in the process of writing development (1986)
genre and literacy: modeling context in educational
linguistics(1993)
in/visible education: class, gender and pedagogy in educating rita
and dead poets’ society (with anne cranny-francis) (1994)
linguistics and the coumer: the practice of theory (1997)
mentoring semogenesis: “genre-based” literacy pedagogy (1999)
grammar meets genre: reflectio on the “sydney school” (2000)
designing literacy pedagogy: scaffolding asymmetries (with david
rose) (2005)
metadiscoue: designing interaction in genre-based literacy
programs(2006)
interacting with text: the role of dialogue in learning to read and
write (with david rose) (2007)

封面

书名:教育语言研究-马丁文集-(7)

作者:马丁

页数:465

定价:¥69.0

出版社:上海交通大学出版社

出版日期:2012-04-01

ISBN:9787313077592

PDF电子书大小:128MB 高清扫描完整版