世界最好的教育-给父母和教师的45堂必修课
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芬兰的教育课程改革打破了传统思路，在课程的三级设置、多种选修、轻松高考、可选式高考方面颇有建树，可以说是当今世界教育新课程改革的一个榜样，不愧让世界教育界冠以“芬兰模式”的美誉。
——国家级骨干教师、中国人民大学附属中学特级教师 靳忠良
我从心底认可芬兰的教育，教育是要讲可持续发展的，如果早早把孩子学习的兴趣和热情耗尽，怎么能算是给了孩子最好的教育？从今往后，我会把孩子放在人生的长河中去看待，不再只争朝夕。
——北京市海淀区上地实验小学教师 张亚华
给孩子最好的教育，就是给他最好的人生。
——芬兰前总理 阿赫
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本书特色
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芬兰征服世界的“奇迹教育”
芬兰教育是全球*均衡、学生成绩落差*小的教育体制芬兰中学生被“国际经济合作发展组织”评价为整体表现全球**芬兰的高等教育，几乎被每一届世界经济论坛评为*佳芬兰教育以“平等”和“珍视每个孩子”为*大特点芬兰教育以更健康、更人文的深度去厘定教育理念与方法。
学习芬兰教育，给孩子*好的人生
芬兰教育对于“考试”的看法
考试或评量，都是为了让学校、学生有求进步的机会。对于总是考不好的孩子，学校和老师都会特别关心、立刻辅导。只要一有不懂的情况，老师就让孩子有第二、第三次机会，直到孩子建立起自信心。
芬兰教育对于“**志愿”的看法
芬兰教育有一项长期努力的目标，就是希望能尽量缩小各地各级学校的差距。所以大多数父母已经习惯就孩子的志向和路程远近等，来考虑下个阶段学校的选择。他们不会全体一致地以考上某a大，或是某a中为目标，也没有这种亚洲社会*喜欢标榜的“**志愿”。
芬兰教育对于“分数”的看法
在芬兰，发考卷是学生个人和老师之间的事，所以老师会将考卷翻面、不喊出分数、一个一个学生发，或是直接走到学生面前交给他。自己考几分，和全班、别人都无关，因为成绩就是个人隐私，也不是拿来比较用的。
芬兰教育对于“排名”的看法
排名与评比，会造成社会上非常不必要的心理恐慌，并扭曲学校的办学理念。长久下来，对于所坚持的教育平等，不仅不会有任何好处，原本素质相近的老师也会被不公平地分类，更会造成心有不甘的老师开始驱策学生去争取“好成绩”!
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内容简介
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《芬兰教育给教师和父母的45堂必修课》共有四章，其中有部分章节曾经发表在杂志专稿和我的“北国风情”博客里，不过内容都做了些许的调整。而各类课程的描述部分，虽然我家两个孩子是念了以英语教学系统为主的芬兰学校，但这两所学校的课程，都完全依照芬兰教育当局的国家核心课程纲要制定，至于我所写下的众多学生与老师的例子，则是综合了过去多年，陆续在各地的访谈纪要，以及在芬兰多所教育机构的观察、询问，再对照核心基本课纲的研读心得而写下的。想要书写出来的实例不少，限于篇幅关系，就先择其部分内容来做叙述。
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作者简介
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陈之华，英国曼彻斯特都会大学视觉传播硕士，目前旅居芬兰，个人博客《北国风情》，述说芬兰、欧洲及世界各地的生活、人文、设计、艺术、建筑、音乐、教育、旅游等感受与体验，获2007年全球华文博客大奖“生命记录”首奖。她的两个女儿在芬兰受数数载，配收是她对芬兰教育全面了解后的纵深解读。
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目录
自序 芬兰教育，一本*动人的励志书
前言 回归自然
**章 社会价值，是一切的基础
01 让所有事物回到根本面
02 医师和厨师一样伟大
03 没有“*好”的大学
04 以*少的力，做*大的事
05 优秀不是只有功课好
06 资优，使别的孩子受挫
07 教育，是给每个孩子的
08 社会不能只看到精英
09 不强调竞争，也能获胜
第二章 以孩子为中心，是教育的*根本
10 以尊重孩子为考虑
封面
书名:世界最好的教育-给父母和教师的45堂必修课
作者:陈之华. 著
页数:156
定价:¥28.0
出版社:中国青年出版社
出版日期:2012-04-01
ISBN:9787500692423
PDF电子书大小:58MB 高清扫描完整版