民办职业院校发展经验对公办高职院校的启示

本书特色

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《民办职业院校发展经验对公办高职院校的启示》试图探讨在教育供给侧改革大背景下，民办职业教育在其作用、价值、思维和办学机制等方面对公办高职院校的影响和启示，提出公办高职院校必须在思想观念革新、正视自身发展困境等方面从民办经验中借鉴、取长补短的理念，总结民办职业院校的办学经验，分析公办高职院校当前面临的现实境况，旨在为高等职业教育健康发展提供可行性建议。
　　《民办职业院校发展经验对公办高职院校的启示》适合从事高职院校教育、管理和研究人员学习和参考。

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内容简介

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本书作者试图探讨在教育供给侧改革的大背景下, 民办高等教育在作用、价值、思维和办学机制等方面对公办职业院校的影响和启示, 提示了公办高职院校必须在思想观念革新、正视自身发展困境等方面要从“民办经验”中借鉴、取长补短内涵。总结了民办职业院校的办学经验, 分析公办高职院校当前面临的现实困境与体制弊端, 为高等职业教育健康发展提供可行性建议与理论支撑。

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目录

章 总论节 问题的缘起节 研究现状第三节 研究思路与框架章 民办职业院校的发展节 民办高等教育的发展阶段一、恢复重建期（1978～1983）二、复兴期（1984～1991）三、快速发展期（～1996）四、规范发展期（1997～2001）五、依法发展期（2002年今）节 民办职业院校的薄弱之处一、经费来源较单一二、师资力量较薄弱三、科研氛围不浓厚四、家族式管理突出五、专业设置不科学第三节 民办职业院校的内涵建设一、落实政策支持，完善财政保障二、“规模、质量、结构、效益”统筹协调三、产学研相结合的人才培养模式四、打造结构合理的“双师型”教师梯队第四节 民办职业院校的转型升级一、民办高职升本成为突围方向二、民办高职转型升格的层次愿景三、民办高职转型升格的制度愿景四、民办高职转型升格的环境愿景第三章 民办职业院校的相对优势节 机制灵活，运转顺畅一、高度的办学自主权二、灵活宽泛的用人机制三、相对合理的分配制度四、自我突破的精神节 机构精简，管理科学一、部门机构设置精简二、部门之间团结协作第三节 高效运转，注重实效一、以解决实际问题为导向二、以工作出成效为核心三、以提升学生满意度为目标第四节 注重考核，优胜劣汰一、分类对“四个能力”考核二、倡导“三留人”原则三、实行严格的淘汰制度第四章 公办高职院校发展面临的现实问题节 机构臃肿，负担沉重一、部门机构设置过多二、行政化倾向严重三、专任教师实际占比较低四、“编外”用工问题凸显节 务虚过多，实效不强一、各类会议虚而不实二、“官僚”风气较为严重三、办事程序“繁琐”四、监督机制效力不强第三节 缺少危机意识，缺乏拼劲一、教工管理较为宽松二、“淘汰机制”尚未建立三、“事不关已”心态普遍存在第四节 引才不易，人才流失一、人才引进遭遇困境二、人才流动较为频繁第五章 民办职业院校发展经验对公办高职院校的启示节 注重顶层设计，加强体制改革，轻装上阵一、推进公办高职院校“去行政化”二、逐步解决历史遗留问题三、推进公办高职院校后勤社会化节 建立一支适应新时代需求的师资队伍一、严把教师入口关，引进实用人才二、注重教师培养，激发教师工作热情三、完善教师考评机制，优化教师队伍第三节 勤俭治校，强调资源效益大化一、倡导节俭意识，杜绝铺张浪费二、规范校园采购，降低办学成本三、利用校园资源，增加学校收益第四节 开发教育资源，拓展教育市场一、根据学校特色办好农民学院二、依托优势专业做好技能培训三、延伸与拓宽学历教育空间第六章 公办高职院校的发展方向节 公办和民办职业院校合作中求“双赢”一、建立良好的合作协调机制二、实现两者资源的支持与共享三、建立二者可行性合作模式节 探索公办、民办职业院校合作办学新形式一、公办高职院校引入民办机制合作办学二、倡导公办与民办教师合理流动三、推行公办与民办职业院校之间干部交叉任职第三节 公办高职院校明确办学定位，与民办职业院校合理分工一、遵循教育供给侧改革，找准自身科学定位二、与民办职业院校合理分工，共享职业教育“大蛋糕”三、与民办院校相得益彰、“相互借力”，协调发展第四节 优胜劣汰，公办高职院校面临“大洗牌”一、建设高职院校的冲锋号已吹响二、高职院校或将面临“大洗牌”三、出路在于“升级”、提升内涵第五节 公办高职院校发展路径选择一、混合所有制办学：高职院校发展新路径二、中外合作办学：高职院校发展新契机三、高职本科模式探索：高职院校发展新模式结语参考文献

封面

书名:民办职业院校发展经验对公办高职院校的启示

作者:魏文迪著

页数:137页

定价:¥48.0

出版社:冶金工业出版社

出版日期:2019-03-01

ISBN:9787502480677

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