园林植物识别

本书特色

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　　园林绿化和园林技术专业是北京市园林学校“国家中等职业教育改革发展示范学校”建设的重点专业。在创新人才培养方案、构建适应岗位能力需求课程体系的基础上，组织编写了《园林植物识别》教材。
　　《园林植物识别/中等职业学校创新示范教材》特点是以识别园林植物为主线，依据北京地区常见园林植物应用分类的逻辑展开，将植物器官、功能等内容穿插其中，知识容量以“必须”“够用”为原则，根据园林绿化新技术和新材料的应用进行适当拓展。
　　在《园林植物识别/中等职业学校创新示范教材》编写过程中突出“行动导向”的教学理念，突出对学生植物基本认知技能的培养。在教材中每种植物都配有彩色照片。
　　《园林植物识别/中等职业学校创新示范教材》分为5个单元，分别是：认知园林乔木、认知灌木与藤木、认知园林花卉、认知水生与地被植物、认知植物微观构造。每个单元由2~3个任务组成，通过完成学习任务实现对本单元知识和技能的学习。每一单元开始单元介绍、单元目标，结尾有单元小结、动脑动手、练习与思考等；同时在每个任务中有任务内容、学习内容、理论知识、知识链接、知识拓展。

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目录

前言单元一 认知园林乔木任务一 认知行道树任务二 认知园景树任务三 认知庭荫树单元小结动脑动手练习与思考单元二 认知灌木与藤木任务一 认知绿篱和垂直绿化树木任务二 认知花灌木单元小结动脑动手练习与思考单元三 认知园林花卉任务一 认知花坛花卉任务二 认知花境花卉任务三 认知盆栽植物单元小结动脑动手练习与思考单元四 认知水生与地被植物任务一 认知水生植物任务二 认知地被植物单元小结动脑动手练习与思考单元五 认知植物微观结构任务一 观察植物细胞与组织任务二 观察植物器官微观构造任务三 观察植物的生长发育单元小结动脑动手练习与思考参考文献

封面

书名:园林植物识别

作者:马垣

页数:201

定价:¥58.0

出版社:中国林业出版社

出版日期:2019-10-01

ISBN:9787503882258

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