中国学前课程百年发展与变革的历史研究

内容简介

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本书抓住学前课程的变革这条主线作为突破口，对学前课程的百年发展做了一次全面的分析和梳理，探讨中国学前课程百年发展与变革的规律，总结我国百年学前教育发展的经验与教训。

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目录

前言**部分：学习、模仿日本模式的清末民初学前课程（1903-1918） 一、制度化的产物：我国学前课程产生的背景 二、清末民初的学前课程设置 三、几所典型的幼稚园课程述略 四、清末民初学前课程的特点第二部分 旧中国学前课程本土化、科学化的探索（1919–1948）——20世纪2、30年代的学前课程变革与发展 一、文化教育思潮勃兴下的20世纪20、30年代的学前课程变革 二、20、30年代学前课程变革的直接动因 三、旧中国学前课程寻求本土化、科学化变革的实践研究 四、旧中国学前课程本土化、科学化探索的理论研究 五、本时期学前课程变革的重要成果——《幼稚园课程标准》的颁布及内容分析 六、对本时期学前课程变革的分析与评价第三部分 新中国学前课程的变革与发展（1949–1965） 一、新中国学前课程变革与发展的历史背景 二、新中国学前课程变革与发展的指导思想 三、新中国学前课程变革中对各学科课程的研究 四、新中国学前课程变革与发展的成果分析 五、对本时期学前课程变革与发展的分析与评价第四部分 中国学前课程的进一步发展与完善（1976–2003） 一、80年代以来中国学前课程变革与发展的动因 二、学前课程变革的指导思想 三、学前课程变革的内容及其检视第五部分 中国学前课程百年发展与变革的规律与思考 一、中国学前程百年发展与变革的基本特点 二、历史给予我们的启示（经验教训） 三、我们的思考结语：我们感叹，我们也欣慰！主要参考文献后记

封面

书名:中国学前课程百年发展与变革的历史研究

作者:王春燕 著

页数:314

定价:¥31.0

出版社:教育科学出版社

出版日期:2004-09-01

ISBN:9787504129499

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