高等教育教学质量省级监控研究

内容简介

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本书以湖南省高教系统为实例，对省级高等教育教学质量监控进行了实践探索和调查分析，资料十分丰富。在此基础上，在教育和管理理论的指导下，选择恰当的分析框架，针对问题，进行了深入的理论分析，提出了十分有价值的观点和政策建议。 本书深入考察了高等教育教学质量省级监控的历史与现状，综合运用教育哲学、高等教育学、法学、管理学、组织行为学等多学科理论，分析了我国高等教育教学质量监控中政府干预与高校自主、国家集权与地方分权之间的矛盾关系；以系统论、控制论和信息论为指导，提出了在我国现行高等教育管理体制下，加强省级监控有利于促使高校建立自我约束、自我监控、自我完善的教学质量监控机制，使高等学校能更充分地利用已有资源，提高教学质量和办学水平。

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作者简介

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左清，女，1964年9月出生于湖南常德，汉族。1985年7月大学本科毕业于中南大学管理工程专业，获工学学士学位。1988年9月～1991年5月，在中南大学管理工程专业学习，获工学硕士学位。2001年9月～2006年6月，在华中科技大学高等教育学专业在职学习，于2006年6月获教育学博士学位。现任湖南省教育厅高等教育处处长。 主要研究领域为高等教育管理。 曾在中南大学工作3年，1991年进人湖南省教育厅后，一直从事高等教育管理工作。业余时间潜心研究高等教育学及相关理论，先后在国家和省级以上刊物发表论文20余篇，其中2篇分别获得湖南省优秀高教科研论文三等奖和一等奖。主持湖南省教育科学“十五”规划重点课题2项，获湖南省高等教育省级教学成果二等奖1项。

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目录

绪论　一、选题缘起　二、研究的逻辑思考与主要内容　三、相关概念界定**章 高等教育教学质量监控主体的相互关系　一、政府监控：政府管理模式的范式转变　二、中介组织：社会监督的理想与现实冲突　三、高校自我监控：教学质量监控的起点与终点　四、强化省级监控：高等教育教学质量外部监控的发展趋势第二章 高等教育教学质量省级监控的组织系统　一、高等教育教学质量省级监控的组织结构分析　二、高等教育教学质量省级监控组织的权力运行　三、高等教育教学质量省级监控组织的理想架构　四、高等教育教学质量省级监控组织体系中的评估中介组织第三章 高等教育教学质量省级监控的标准、内容和运行方式　一、高等教育教学质量观概述　二、影响高等教育教学质量的主要因素　三、高等教育教学质量省级监控标准的确定　四、高等教育教学质量省级监控的主要内容　五、高等教育教学质量省级监控的运行方式第四章 高等教育教学质量省级监控的机制建设　一、机制及其功能　二、高等教育教学质量省级监控中的机制缺位及原因探析　三、高等教育教学质量省级监控机制的建立与完善第五章 湖南省高等学校教学质量省级监控的实证分析　一、湖南省普通高等学校专业教学质量监控的实证分析　二、学生满意度的实证分析结语附录1 高等教育教学质量监控问卷调查结果分析附录2 湖南省普通高等学校教学工作问卷调查结果分析主要参考文献

封面

书名:高等教育教学质量省级监控研究

作者:左清　著

页数:212

定价:¥22.8

出版社:教育科学出版社

出版日期:2007-02-01

ISBN:9787504136282

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