巡回指导的理论与实践

本书特色

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巡回指导工作是融合教育开展的一项重要措施。针对普通学校中接受有特殊需要学生且专业师资力量不足的情况，由区域内专门的特殊教育研究与师资培训机构提供相应的支持与指导，协助普通学校开展融合教育。本书是北京市海淀区特殊教育研究与指导中心总结近二十年巡回指导工作的经验，介绍巡回指导教师为普通学校提供的支持个案，以及巡回指导工作的体系与制度，可为即将开展巡回指导工作的地区提供有益的参考。

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内容简介

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推进融合教育是国家中长期教育发展规划和教育部颁布的《特殊教育提升计划》中的重要内容，也是未来我国在特殊教育领域中的重要举措。如何在普通学校中开展融合教育，既是对教育决策者的考验，也是对教育管理者的考验。北京市海淀区特殊教育研究与指导中心在过去近二十年的时间里一直在海淀区推动融合教育的开展，积累了大量的案例与丰富的经验。《巡回指导的理论与实践》对从2010年开始进行的巡回指导的发展期阶段进行了总结。本书立足于区域特殊教育需要学生人数多、专业教师数量不足的现状，从筛查评估、个案支持、课堂教学指导、资源教室建设与运作指导和师资培训等实践层面立体呈现出区域巡回指导工作的架构，并对未来巡回指导工作的开展进行规划与展望，也可为即将开展巡回指导工作的地区提供有益的参考。

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作者简介

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王红霞，1972年3月生，女，北京师范大学工商管理硕士，北京市海淀区特殊教育研究与指导中心主任，北京市健翔学校党委书记，中学高级职称，主要研究方向为融合教育、培智课程开发、孤独症儿童教育等。先后荣获“全国特教园丁奖”、全国“十一五”教育科研先进工作者、“北京市扶残助残先进个人”、“海淀区教育先进工作者”等称号。主持国家级、市级、区级多项研究课题，研究成果先后获北京市基础教育教学成果奖一等奖、二等奖。2014年，主持的《个别化教育理念下自闭症儿童课程的实践研究》获全国首届教学成果二等奖

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目录

**章巡回指导的理论与背景
…………………………………………………1
**节巡回指导的背景
……………………………………………………………..1
第二节巡回指导的政策分析
……………………………………………………..17
第三节巡回指导的内容和作用
………………………………………………….32
第二章巡回指导的评估实践
…………………………………………………..41
**节筛查评估的理论基础
……………………………………………………..41
第二节筛查评估的案例分析
……………………………………………………..54
第三章巡回指导的个案指导
…………………………………………………..63
**节个案指导的理论基础
…………………………………………………….63
第二节个案指导之渐进式融合案例
………………………………………….69
第三节康复训练案例
……………………………………………………………….76
第四章巡回指导的课堂教学指导
……………………………………………85
**节随班就读课堂教学策略探究
…………………………………………..85
第二节课堂教学活动设计示例
………………………………………………….91
第五章巡回指导在资源教室建设与运作中的作用
…………………..115
第六章巡回指导对师资培训的促进作用
………………………………..125
**节师资培训的背景
………………………………………………………….125
第二节师资培训的实践探索
……………………………………………………129
第七章巡回指导的效果
……………………………………………………….139
**节巡回指导的评价与社会影响
…………………………………………139
第二节巡回指导的作用效果与未来方向
………………………………….144
参考文献
……………………………………………………………………………..163
后记
………………………………………………………………………………….173

封面

书名:巡回指导的理论与实践

作者:王红霞

页数:184

定价:¥49.0

出版社:华夏出版社

出版日期:2017-07-01

ISBN:9787508092126

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