一个校长的“长板”哲学:教师品牌的理性思考

作者简介

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梁惠权，广东省特级教师，广东省梁惠权名校长工作室主持人，东莞市梁惠权名校长工作室主持人，东莞市首批教育家培养对象，东莞市小语会会长，专著《梁惠权与悦纳教育》被列入“未来教育家文丛”。曾获得全国师德先进个人、省先进工作者、市优秀校长、市十杰青年、2008年北京奥运会火炬手等20多项的荣誉。

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目录

目录

绪言 教师品牌的思想脉络

■**章 历史进程里的教师专业发展
**节 从兼职到专职：教师职业的诞生
第二节 从专职到专业：教师专业身份的确立
第三节 从专业化到专业发展：教师专业性提升的转型升级

■第二章 国际视野下的教师专业发展
**节 教师专业发展的三大取向
第二节 教师专业发展主要模式

■第三章 本土行动中的教师专业发展
**节 我国教师专业发展历程
第二节 我国教师专业发展主要模式

■第四章 品牌驱动教师专业发展之缘起
**节 现实困境之突围
第二节 理想信念与追求

■第五章 品牌驱动教师专业发展之主张起
**节 品牌驱动
第二节 悦纳至正
第三节 自我更新
第四节 科研驱动

■第六章 品牌驱动教师专业发展之成效
**节 品牌驱动教师专业发展之成效类分
第二节 品牌驱动教师专业发展之本体成效
第三节 品牌驱动教师专业发展之衍生成效

■第七章 校长的品牌领导
**节 校长品牌领导之缘起
第二节 “一体两翼”式校长品牌领导
第三节 校长品牌领导之实践样态

■第八章 教师的品牌创生
**节 教师品牌创生之规律探析
第二节 教师品牌创生之个案剖析

■第九章 教师品牌评估
**节 教师品牌评估的理论探讨
第二节 教师品牌评估的实践探索

封面

书名:一个校长的“长板”哲学:教师品牌的理性思考

作者:梁惠权著

页数:238页

定价:¥48.0

出版社:现代教育出版社

出版日期:2019-03-01

ISBN:9787510666261

PDF电子书大小:43MB 高清扫描完整版