英语学习型词典研究

本书特色

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徐海、源可乐、何家宁编著的《英语学习型词典研究》是在教育部人文社会科学重点研究基地重大项目*终成果的基础上修订而成，全书共九章节，内容包括绪论、英语学习型词典的释义、英语学习型词典的例证、英语学习型词典中的搭配与语义韵信息、英语学习型词典中的语法信息等。本书给供相关学者参考阅读。

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内容简介

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《英语学习型词典研究》应用词典学、词汇学、语言学等学科的相关理论，从词典编纂、词典用户、词典语言学的研究视角出发，通过定性与实证相结合的研究方法，探讨针对中国efl学习者的英语学习型词典模式的构建。该研究对于建立英语学习型词典的理论体系，提升我国英语辞书的编纂质量，改变我国英语学习型词典在市场竞争中的被动局面，促进英语教学的发展，都有着重要的学术价值和实践意义。
《英语学习型词典研究》由徐海、源可乐、何家宁编著。

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目录

**章 绪论
 **节 研究意义、研究现状与研究框架
  一、研究意义
  二、研究现状综述
 第二节 英语学习型词典的主要特色
第二章 英语学习型词典的释义
 **节 语言学理论与词义描述
  一、结构主义语言学视角
  二、经典范畴理论视角
  三、原型理论视角
  四、词汇概念表征视角
  五、框架语义学视角
  六、自然语义元语言理论视角
  七、概念隐喻理论视角
  八、语料库语言学研究视角
  九、等值论研究视角
  十、结语
 第二节 释义词汇
  一、引言
  二、释义词汇的优缺点
  三、释义词汇的使用频率及难易程度
  四、朗文释义词汇表的发展
  五、释义词汇表的新趋势
  六、结语
 第三节 英语学习型词典释义方式的革新
  ——c0build式整句释义的特色与不足
  一、引言
  二、cobuild式整句释义的创新
  三、cobuild式整句释义的不足
  四、cobuild式整句释义在双语词典中的应用
  五、结语
 第四节 义项的排列与检索
  一、传统的义项排列方式
  二、《新牛津英语词典》以核心词义为基础的编排法

封面

书名:英语学习型词典研究

作者:徐海

页数:206

定价:¥32.9

出版社:外语教学与研究出版社

出版日期:2012-10-01

ISBN:9787513524773

PDF电子书大小:32MB