别和青春期的孩子较劲-增订版
相关资料
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我在多年的教育教学实践中不断探索的就是这“非常时期”的“非常状况”。
——家长该怎么做？
——老师该做什么？
翻开这本书，你一定会豁然开朗。
——关承华
如果说这本书改变了我的“人生观”实在有点夸张，但如果说从此让我和孩子彼此理解、变互相忍受到亲密无见，绝对不为过。是本好书。
——亚马逊读者
家有青春期孩子，确实有很多烦恼。这本书的作者能结合自己家庭和老师的职业中得到的经验，传授给大家，非常感谢！这本书写得比较切合实际，看后很有感触和领悟，觉得家长们都要看一看，用科学的方法和孩子沟通。
——当当读者
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本书特色
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孩子处于青春期后，思维活跃，渴望独立，逆反心理极强。而家长人到中年，希望孩子青出于蓝而胜于蓝，或把成功的希望都寄托在子女身上。两代人间的矛盾接踵而至：家长按照自己的愿望，采取各种方法教育孩子，陪读、请家教、物质奖励、唠叨、责骂、收电脑、掐电话……均不奏效后则发出无奈的叹息：“这会儿的孩子怎么了？”而孩子们却以不屑的口气一言以蔽之：“青春期遇到了更年期。”
《别和青春期的孩子较劲》（增订版）是一部关注家庭教育，关注青少年成长的书。此次增订版增加了更多与时俱进的真实案例，以更深刻的视角剖析了青春期的一系列问题。作者是一位从教近30年的老师，同时也是一位家长。她从青少年的心理特点出发，结合自己的实际工作，解答家长们的困惑，帮助孩子化解了“更年期”家长与 “青春期”孩子之间的矛盾，为孩子与家长的沟通、理解架起了一座“心”的桥梁。
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内容简介
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《中国教育报》“2009年影响教师的100本图书”奖。持续多年的教育畅销书。
《别和青春期的孩子较劲》（增订版）是青春期细致、有效的解决方案，*科学、实用的教育攻略。与孩子一起走过“关键期”，与学生一起实现教学相长。
青春期，不都是孩子的错；当青春期pk更年期，细致有效的解决方案；教师与叛逆期学生过招，靠谱实用的教育攻略。
《别和青春期的孩子较劲》（增订版）从*版到增订版，更丰富的案例、更真切的经验分享，深受广大家长和教师的喜爱和好评。作者每年到全国各地学校和家长会作报告和演讲，以及接受家长咨询求教，不遗余力，深得家长和教师的信任和尊重。《别和青春期的孩子较劲》被评价为真实有效、措施得力的好书。
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作者简介
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关承华，北京市海淀区育英中学高级教师，海淀区优秀班主任，师德标兵，海淀区班主任学科带头人。从教32年，担任班主任、年级组长27年。曾获得北京市“紫禁杯”优秀班主任。多年来一直致力于家庭教育、学校教育以及青春期教育等方面的实践与研究，形成了一系列有特色的教育理论和教育方法，曾多次接受中国青年报、腾讯网站等多家媒体的访谈，在中学生和家长中很有影响力。专著《凭什么让学生服你》获得教师的一致好评，多次再版。
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目录
增订版前言 意料之外，情理之中 再版前言 青春期，不都是孩子的错前言 初衷**章 每一位家长都是解救孩子的老师是好父母，不一定是好家长孩子身上一定有家长的影子或家长教育的痕迹 单亲家庭照样出好孩子 好孩子让家长教坏了 管坏了的孩子比惯坏了的孩子好管结束语第二章 了解孩子是教育成功的首要条件理解必须有了解做前提 您还没有老师了解我呢 要把孩子的感受考虑进去 爸爸不喜欢我，因为我是女孩儿高明的家长会倾听结束语第三章 非智力因素是孩子成功的重要条件行为习惯是非智力因素的重要组成部分 看书的习惯成就了我的儿子 不良习惯埋没了高智商习惯、性格与命运 疯狂的“神童计划” 让我至今还在揪着心的学生 机会在一瞬间消失/把握人生，从习惯入手 说诚信 说读书 说守时结束语第四章 家校合作是教育的重要环节走出家校合作的误区 误区一：家校合作目标不明确或不一致 误区二：“家长陪读”就是合作 误区三：老师与家长联系=告状家校形成合力，共同探索孩子们的内心世界 先说家访 再说家长会 *后说说请家长提高自身素质，取得教育孩子的资格 要学习 要接受 要主动 要理智 结束语第五章 别和青春期的孩子较劲真正实现与孩子在人格上的平等 不要把自己的意识强加给孩子 承认自己有不如孩子的地方 进行朋友式的交流赏识教育有奇效 发现——善于发现孩子的闪光点 抓住——发现优点及时肯定 慷慨——不要吝惜对孩子的表扬 批评——一味批评意味着批评失效正确面对孩子的“早恋”别和青春期的孩子较劲家长明白、明理、明智 家长转变，孩子进步 结束语
封面
书名:别和青春期的孩子较劲-增订版
作者:关承华
页数:208
定价:¥28.0
出版社:中国青年出版社
出版日期:2016-06-01
ISBN:9787515343075
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