实用英语语法及其教学新思维

本书特色

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　　《实用英语语法及其教学新思维》共十二章内容。**章至第五章为实用英语语法之词法，分别介绍了构词法、名词与冠词、数词与代词、形容词与副词、介词与连词等方面的知识。第六章至第八章为实用英语语法之动词，所述内容涉及了助动词与情态动词、动词的时态、动词的被动语态与虚拟语气。第九章至第十章为实用英语语法之句法，详细介绍了句子的种类与成分，简单句、并列句，以及复合句的具体内容。第十一章和第十二章针对英语语法教学新思维进行了分析。　　《实用英语语法及其教学新思维》紧紧抓住“实用”这一特色，从微观角度详细分析了英语语法所囊括的方方面面的知识内容，为学习者提供了一个完整、系统的语法知识体系，同时注意理论与实践的结合，不仅符合学习者学习语法的规律性特征，而且可以提高其活用语法知识的能力。此外，书中所述语法知识详略得当、重点突出，不仅是教师教学过程中不可多得的语法教学材料，而且可以为学习者学习语法提供一定的参考。

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内容简介

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本书内容大体分为三个部分: 词法、句法和教学。**章到第八章重点介绍了英语构词法以及各种词类, 如名词、冠词、数词、代词、形容词等。第九章和第十章就英语句法的相关知识展开了研究。第十一章和第十二章从教学角度出发, 讨论了英语语法教学新思维。

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作者简介

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　　张建华，湖北恩施人，2004年毕业于长江大学外国语学院英语专业，硕士研究生，先后在武汉理工大学、长江大学进修学习，现任湖北民族学院外国语学院讲师，负责湖北民族学院国际教育学院留学生管理工作，主要研究方向为英汉翻译和对外汉语教学等。　　　　任艳芳，1979年出生，讲师，硕士。现工作在山西医科大学汾阳学院基础部外语教研室。2003年7月毕业于太原师范学院英语系获学士学位，2012年6月毕业于中北大学英语语言文学专业获硕士学位。主要研究方向：英语教育教学。曾获山西医科大学汾阳学院中青年教师教学基本功大赛一等奖，获师德模范称号，并于2014年参加了第五届“外研社杯”全国高校外语教学大赛山西赛区决赛。近年来，在省级期刊发表多篇大学英语教育教学论文。　　　　代增真，女，1977年出生，汉族，四川美术学院公共课教学部讲师，英语教研室主任助理，四川美术学院设计艺术学硕士。主要研究方向为翻译理论与实践研究、英语文学研究。参与校级科研项目2项，参编教材5部，发表专业性文章数篇。主要讲授的课程有《大学英语读写教程》、《大学英语听说教程》、《外国美术史》、《西方礼仪文化》等。

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目录

前言**章 构词法**节 转化、词缀与复合第二节 缩略与其他第二章 名词与冠词**节 名词第二节 冠词第三章 数词与代词**节 数词第二节 代词第四章 形容词与副词**节 形容词第二节 副词第五章 介词与连词**节 介词第二节 连词第六章 助动词与情态动词**节 助动词第二节 情态动词第七章 动词的时态**节 现在时第二节 过去时第三节 将来时第四节 过去将来时第八章 动词的被动语态与虚拟语气**节 被动语态第二节 虚拟语气第九章 句子概述**节 句子的种类与成分第二节 句子中主语与谓语的一致性第三节 简单句第四节 并列句第十章 复合句**节 主语从句第二节 宾语从句第三节 表语从句第四节 定语从句第五节 状语从句第六节 同位语从句第十一章 新思维英语语法教学概述**节 英语语法教学定位第二节 英语语法教学的基本理论第三节 英语语法教学应遵循的原则第四节 英语语法教学的主要方法第十二章 新思维英语语法教学理念**节 尊重学生的个性化特征第二节 积极倡导整体语言观第三节 科学使用现代化的教学手段第四节 注重培养学生的语言意识与交际能力参考文献

封面

书名:实用英语语法及其教学新思维

作者:张建华，任艳芳，代增真主编

页数:373

定价:¥82.0

出版社:中国水利水电出版社

出版日期:2015-01-01

ISBN:9787517026310

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