中国教育:研究与评论(第20辑)
本书特色
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本书中有关学生负担的教育研究，借助实际的教育观察与调研，深度反思和剖析了学生负担这一话语的本质与“减负”中存在的问题，反思了有关研究的局限性并探讨了未来改进的方向。有关书包重感的研究，则结合纵向的书包形制的发展变化，通过实地教育观察与访谈“以小见大”，反映了政府、学校、家长和社会等为减轻学生课业负担、促进学生健康发展所做的种种努力。有关近代修身教科书中的德育内容的研究，从一个侧面考察了近代德育的总体理念、内容、方式发生的转向，总结历史经验，为继承和发扬优秀文化传统，塑造学生优秀的道德品质提供借鉴。
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内容简介
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汇聚中外学者智慧 聚焦中国教育话题 探寻教育发展之道
《中国教育：研究与评论》是一份国际性中国教育研究集刊，自2001年出版第1辑以来，以其富有科学性、实践性、前沿性和综合性的特色与风格，受到了广大教育研究与实践工作者的喜爱。《中国教育：研究与评论(第20辑)》聚焦落实立德树人根本任务、促进学生全面健康发展这一主题，以教育叙事和文献研究为主要方法，对学生负担及其背后的教育观念、近代修身教科书中的德育内容演变等方面内容进行了深入的剖析。
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目录
目 录
学术研究与交流
教育研究与 “学生负担” 的建构 ………………………… （ １ ）
王文智
研究报告与评论
书包的形制与重感现象研究………………………………… （ ３５ ）
陈广春 熊和平
专题研究与讨论
从“涵养” 到“塑形”： 修身教科书中的近代德育演变路径… （ ９９ ）
王独慎
封面
书名:中国教育:研究与评论(第20辑)
作者:丁钢
页数:未知
定价:¥25.0
出版社:教育科学出版社
出版日期:2017-10-01
ISBN:9787519113872
PDF电子书大小:109MB 高清扫描完整版