培根随笔-世界文学名著
节选
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读名著学语文,品经典悟人生
曾经有人向鲁迅先生请教过写作经验,他这样说,哪有什么经验,无非是多看了几本书罢了。叶圣陶老先生还曾说:“为养成阅读的习惯,非多读不可;同时为充实自己的生活,也非多读不可。”可见,多读书对提高语文能力的重要性。
针对此种情况,益博轩在众名家的指导下,精心策划了这套分级阅读丛书(无障碍美绘导读版),由众多专家联合审定,科学合理。
本套丛书所选著作,是*新语文课程标准必读书目,适合孩子的年龄特点和知识水平,适合孩子从课堂到“大语文”视野的拓展……旨在激发孩子自主阅读的兴趣,让孩子在阅读中去发现、去想象、去感受、去评价,并在潜移默化中提升孩子的知识水平和语文素养,帮助孩子养成终身阅读的良好习惯。
【无障碍阅读】
让孩子们轻松阅读。字词详细释义、句段精心批注点评、文章思想内容精要分析、文前名家导读、文后回味思考,扫除字、词、句、段一切理解和感悟障碍。阅读这样的名著,孩子定会感到非常轻松,并由此爱上阅读。
【精美手绘插图】
让孩子们快乐阅读。内文附有大量精美彩色手绘插图,鲜活生动地再现了故事情节;图文并茂,相得益彰,有助于学生更加直观地理解作品内容及思想内涵,令阅读不再枯燥无味。
【语文新课标必读】
让孩子们读名著学语文,本套丛书所选著作,皆是*新语文课程标准必读书目,由众多专家联合审定,每章节的写作技法点拨、素材积累借鉴,能够帮助孩子实现读写迁移,让孩子阅读无障碍的同时,学习也能更上一层楼。
【名家导学分级阅读】
读名著学语文,品经典悟人生
曾经有人向鲁迅先生请教过写作经验,他这样说,哪有什么经验,无非是多看了几本书罢了。叶圣陶老先生还曾说:“为养成阅读的习惯,非多读不可;同时为充实自己的生活,也非多读不可。”可见,多读书对提高语文能力的重要性。
针对此种情况,益博轩在众名家的指导下,精心策划了这套分级阅读丛书(无障碍美绘导读版),由众多专家联合审定,科学合理。
本套丛书所选著作,是*新语文课程标准必读书目,适合孩子的年龄特点和知识水平,适合孩子从课堂到“大语文”视野的拓展……旨在激发孩子自主阅读的兴趣,让孩子在阅读中去发现、去想象、去感受、去评价,并在潜移默化中提升孩子的知识水平和语文素养,帮助孩子养成终身阅读的良好习惯。
【无障碍阅读】
让孩子们轻松阅读。字词详细释义、句段精心批注点评、文章思想内容精要分析、文前名家导读、文后回味思考,扫除字、词、句、段一切理解和感悟障碍。阅读这样的名著,孩子定会感到非常轻松,并由此爱上阅读。
【精美手绘插图】
让孩子们快乐阅读。内文附有大量精美彩色手绘插图,鲜活生动地再现了故事情节;图文并茂,相得益彰,有助于学生更加直观地理解作品内容及思想内涵,令阅读不再枯燥无味。
【语文新课标必读】
让孩子们读名著学语文,本套丛书所选著作,皆是*新语文课程标准必读书目,由众多专家联合审定,每章节的写作技法点拨、素材积累借鉴,能够帮助孩子实现读写迁移,让孩子阅读无障碍的同时,学习也能更上一层楼。
【名家导学分级阅读】
让孩子们科学阅读。分级阅读是起源于发达国家的一项成功的少年儿童阅读模式,是提高少年儿童阅读能力的有效方法。本套丛书选取的名著都是与课本同步、适合本年龄段孩子特性的作品。全书名家导读帮助孩子预热文章内容,让他们带着“问题”去读书,明确阅读方向,让孩子有针对性的阅读,有助于激发他们的好奇心,提高其阅读兴趣,并令孩子阅读的收获*大化;名家点拨让孩子们知晓名著应该读什么,怎么读,并在阅读的过程中学习积累文学知识,体悟思想情感,提高人文素养。
【课外延伸阅读】
让孩子们多层面阅读。每部作品前的“纸上互联网”部分,是针对全书内容的综合性概括和相关知识链接,文字简练,语言精辟,使孩子对故事情节、作品特点、主要人物、作者生平等多方面的内容了然于心,做到宏观阅读与细节把握相结合;作品后的读后感例文不仅可以加深孩子对作品的理解,同时对写作也是更好的借鉴。
【语文素养阅读】
丛书结合先进的素质教育理念精心编排,孩子提供了一个了解社会百态、人物风情的捷径让孩子们在阅读中综合提升。全书“回味思考”栏目让孩子们“读”与“思”相结合,督促他们深入思考,提高其思辨能力,在阅读中汲取正面能量,能够对人生、社会等方面进行多方位的思考与探索,做到读有所思、读有所悟、读有所得。
选择决定成长,阅读产生力量!家是培养孩子*好的环境,父母是孩子*好的老师,而亲子阅读是父母陪伴孩子成长*好的方式,因此,编者希望家长也要爱阅读,会阅读,陪着孩子一起阅读,经常和孩子交流分享阅读感受,让孩子在阅读中快乐成长!
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本书特色
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【无障碍阅读】
内文附有名家导读，精心批注，扫除阅读障碍，分享并积累阅读点滴。
【彩色美绘本】
清新的色彩，精美的插图，鲜活生动地再现了故事情节；图文并茂，相得益彰，有助于内容的理解并增加视觉享受，令阅读不再枯燥。
【读名著学语文】
本套丛书所选著作，皆是*新语文课程标准必读书目，由众多专家联合审定，每章节的写作技法点拨、素材积累借鉴，能够帮助孩子实现读写迁移，让孩子阅读无障碍的同时，学习也能更上一层楼。
【课外延伸阅读】
每部作品前的“纸上互联网”部分，是针对全书内容的综合性概括和相关知识链接，文字简练，语言精辟，使孩子对故事情节、作品特点、主要人物、作者生平等多方面的内容了然于心，做到宏观阅读与细节把握相结合；作品后的读后感例文不仅可以加深孩子对作品的理解，同时对写作也是更好的借鉴。
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内容简介
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“人类有史以来的20种*佳书”之一，读之犹如聆听高人赐教，受益匪浅。
英国随笔文学的开山之作，美国《优良读物指南》的推荐书目。
自出版以来畅销不衰，它的进步思想一直推动着社会进步。
它是给生活以指导的教科书，也是在社会中生存的厚黑学。
《培根随笔》是英国17世纪著名思想家、政治家和经验主义哲学家弗兰
西斯·培根的重要著作。培根出生于豪门，自修获得律师资格并步入政界，几经波折后成为国家重臣，后因一桩受贿案被国会弹劾去职。
《培根随笔》主要讲述培根从不同的角度看待事物的态度和想法，内容涉及政治、经济、宗教、爱情、婚姻、友谊、艺术、教育和伦理等，培根对于各方面的内容都写出了自己的想法，字里行间透露出培根的人生态度和处世方式。
《培根随笔》从各个角度论述广泛的人生问题，精妙、有哲理，拥有很多读者。但同时，培根也是一个男权、贵族、功利主义者。从《培根随笔》的《论真理》《论死亡》《论人的天性》等篇章，可以看到一个热爱哲学的培根；从《论高位》《论王权》《论野心》等篇章，可以看到一个热衷于政治、深谙官场运作的培根；从《论恋爱》《论友谊》《论结婚与独身》等篇章，可以看到一个富有生活情趣的培根；从《论困厄》《论幸运》《论残疾》等篇
章，可以看到一个自强不息的培根；从《论作伪与掩饰》《论辞令》等篇章，可以看到一个工于心计、精于世故的培根。
培根竭力倡导“读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人周密，自然哲学使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩”。他推崇科学、发展科学的进步思想和崇尚知识的进步口号，一直推动着社会的进步。这位一生追求真理的思想家，被马克思称为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”。
该书1597年出版时只有10篇文章，1612年出版时增至38篇，1625年版增至58篇，在培根逝世31年后的1657年，后人将培根未完成的随笔《论谣言》作为第59篇收入，*终构成了今天通行的版本。
本书精心设计了名家导读、阅读理解、分享与积累、必考知识点自测等栏目，旨在引领学生提高阅读能力，增加文学积累；书中附有精美的插图，有助于学生理解内容并增加视觉享受。
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作者简介
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培根，于1561年1月22日出生于伦敦一个官宦世家。12岁时，培根被送入剑桥大学三一学院深造。在剑桥大学学习三年后，培根作为英国驻法大使埃米阿斯·鲍莱爵士的随员来到了法国。1582年他取得了律师资格，1584年当选为国会议员。但培根的才能和志趣不在国务活动上，而在对科学真理的探求上。这一时期，他在学术研究上取得了巨大成果，并出版了多部著作。1621年，培根被国会指控贪污受贿，被逐出宫廷，不得担任议员和官职。1626年3月底，身体孱弱的培根因进行科学试验受到风寒的侵袭，支气管炎复发，病情恶化，于1626年4月9日清晨病逝。
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目录
**章 论真理第二章 论死亡第三章 论复仇第四章 论困厄第五章 论作伪与掩饰第六章 论父母与子嗣第七章 论结婚与独身第八章 论嫉妒第九章 论恋爱第十章 论高位第十一章 论勇第十二章 论善与性善第十三章 论贵族第十四章 论迷信第十五章 论游历第十六章 论王权第十七章 论谏议第十八章 论时机第十九章 论狡猾第二十章 论自谋第二十一章 论变更第二十二章 论敏捷第二十三章 论伪智第二十四章 论友谊第二十五章 论消费第二十六章 论养生第二十七章 论猜疑第二十八章 论辞令第二十九章 论财富第三十章 论预言第三十一章 论野心第三十二章 论人的天性第三十三章 论习惯与教育第三十四章 论幸运第三十五章 论放债第三十六章 论青年与老年第三十七章 论美第三十八章 论残疾第三十九章 论交涉第四十章 论从者与友人第四十一章 论请托第四十二章 论读书第四十三章 论党派第四十四章 论礼节与仪容第四十五章 论称誉第四十六章 论司法《培根随笔》读后感必考知识点自测
封面
书名:培根随笔-世界文学名著
作者:（英）培根 著，北京益博轩青少年阅读研究机构 编译
页数:167
定价:¥18.8
出版社:北京联合出版公司
出版日期:2013-05-01
ISBN:9787550214651
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