生理学-供护理.助产.药学.影像.检验.康复等专业使用

节选

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《生理学》是全国高职高专医药院校工学结合“十二五”规划教材之一。《生理学》共分十二章，主要包括绪论、细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸：消化和吸收、能量代谢和体温、肾的排泄功能、感觉器官的功能、神经系统的功能、内分泌、生殖等内容。本教材贯彻“项目导向”、“任务驱动”的要求，各章前均列出学习目标，并按“掌握”、“熟悉”、“了解”三个等级确定子目标。《生理学》可供高职高专临床医学、护理、助产、药学等专业使用。

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相关资料

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插图：（2）在体实验将动物麻醉后进行活体解剖，暴露出所要研究的部位并进行实验。例如，将家兔麻醉后，手术暴露出胃和小肠，观察家兔胃肠运动的形式以及某些神经体液因素对其胃肠运动的影响。2.慢性实验将动物做必要的处理，待其康复后，尽可能在动物自然生活的情况下对其进行长时间的研究，称为慢性实验.例如，应用外科无菌手术制备各种器官的瘘管（胃瘘、食管瘘等）以及破坏或摘除某一器官后，对动物进行长期观察，以便研究这些器官应有的生理功能及其活动规律。（二）人体实验人体实验是在健康人或患者身上进行的以取得实验者所需资料的实验。由于受到伦理学的限制，目前人体实验主要是进行人群资料调查，例如，人体血压、心率、肺活量、体温、肾小球滤过率等正常值就是通过对大量人群进行采样和分析而获得的。三、生理学研究的三个水平人体是由各细胞、组织、器官和系统相互联结而组成的有机整体，因此，要全面了解正常人体的生理功能，需要从以下三个不同水平进行研究。（一）细胞和分子水平细胞是构成人体最基本的结构和功能单位，而细胞又是由多种生物大分子所组成。因此，该水平主要研究细胞及其生物大分子的活动规律。例如，骨骼肌收缩时的肌丝滑行，细胞兴奋时离子的跨膜移动等。（二）器官和系统水平该水平主要研究各器官和系统的活动规律、调节机制及其影响因素等，如心脏的泵血、肺的呼吸、小肠的消化和吸收等。在临床实践中，医务人员通常是以器官、系统的生理学知识为基础来认识各种疾病。

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本书特色

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《生理学》供临床医学、护理、助产、药学、影像、检验、康复等专业使用教育部高职高专医学类及相关医学类教指委规划适合院校教学实际，突出针对性、适用性和实用性以“必需、够用”为原则，侧重临床实践与应用紧密围绕后续课程、执业资格考试标准和工作岗位需求紧扣精品课程建设目标，体现教学改革方向

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目录

**章 绪论**节 概述第二节 生命活动的基本特征第三节 人体与环境第四节 人体生理功能的调节第二章 细胞的基本功能**节 细胞膜的物质转运功能第二节 细胞的信号转导功能第三节 细胞的生物电现象第四节 肌细胞的收缩功能第三章 血液**节 概述第二节 血细胞第三节 血液凝固与纤维蛋白溶解第四节 血型与输血原则第四章 血液循环**节 心脏的泵血功能第二节 心肌细胞的生物电现象和生理特性第三节 血管生理第四节 心血管活动的调节第五节 器官循环第五章 呼吸**节 肺通气第二节 呼吸气体的交换第三节 气体在血液中的运输第四节 呼吸运动的调节第六章 消化和吸收**节 概述第二节 口腔内消化第三节 胃内消化第四节 小肠内消化第五节 大肠的功能第六节 吸收第七章 能量代谢和体温**节 能量代谢第二节 体温第八章 肾的排泄功能**节 肾的功能结构与血液循环第二节 尿生成的过程第三节 尿的浓缩和稀释第四节 尿生成的调节第五节 血浆清除率第六节 尿的排放第九章 感觉器官的功能**节 概述第二节 视觉器官第三节 听觉器官第四节 前庭器官第五节 其他感觉器官第十章 神经系统的功能**节 神经系统活动的基本原理第二节 神经系统的感觉分析功能第三节 神经系统对姿势和运动的调节第四节 神经系统对内脏活动的调节第五节 脑电活动、觉醒与睡眠第六节 脑的高级功能第十一章 内分泌**节 概述第二节 下丘脑与垂体第三节 甲状腺第四节 甲状旁腺和甲状腺C细胞第五节 肾上腺第六节 胰岛第七节 其他激素第十二章 生殖**节 男性生殖第二节 女性生殖第三节 妊娠与分娩中英文对照参考文献

封面

书名:生理学-供护理.助产.药学.影像.检验.康复等专业使用

作者:王爱梅

页数:259页

定价:¥28.8

出版社:华中科技大学出版社

出版日期:2010-07-01

ISBN:9787560962122

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