汉语国际教育本科专业建设研究:2013年全国高校汉语国际教育/对外汉语本科专业建设研讨会论文选

节选

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　　《汉语国际教育本科专业建设研究：2013年全国高校汉语国际教育/对外汉语本科专业建设研讨会论文选》：　　一 教育信息化对对外汉语教学及专业人才培养提出的新要求　　传统的对外汉语教学模式是教师为主体的口耳相传式的教学，在一般的多媒体辅助对外汉语教学中，不少教师仅仅作为信息源甚至仅是放映员，教学模式上趋于平面化，学生主动性不强，因此并不能与汉语学习者构成真正积极的互动。而在新的数字化条件下的对外汉语教学的发展趋势是逐渐变成以充分利用现代信息技术、多媒体网络为主的教学。也就是通过将信息技术融合于对外汉语教学的教学过程来营造出一种新型教学环境，形成一种既能有效体现语言学习的特点，又能优化教学结构和教学方法，充分发挥教师主导作用和学生的主体作用的教与学的方式。郑艳群（2001）将这一新的对外汉语教学的发展趋势概括为“课堂上的网络”和“网络上的课堂”两种主要形式。“课堂上的网络”是把多媒体和网络技术引入对外汉语课堂，使课堂教学更加完善；“网络上的课堂”是在网络上进行对外汉语教学，并有效体现课堂教学的优势，弥补不同地区的教育鸿沟。这些新的教学方式解决了很多传统教材和教学手段束手无策的问题。例如，多媒体等信息技术的运用使得语言教学的教材及教学内容等出现更多形象化、多样化的表现形式，可以使学习者的听觉、视觉等感官受到多方面的刺激，增加感性印象，使一些抽象难懂、难以示范的教学难点更容易理解，增强学习效果；基于信息技术的交互式学习手段，使得学习更加自主；大量的信息资源储备，可以满足不同学习对象的学习要求；非平面式的立体网状教学结构令不同程度的学习者各取所需，发展个人语言能力，提高语言学习的效率；学生主动参与构建学习情境，构建语言理解、运用的真实语境，参与信息资源的建设，使学习真正体现自主性、个性化；基于信息技术的教学评估更加具有科学性，而且可以贯穿于整个教学活动之中，可随时轻松查看不同学生的学习情况，考察学生的反应情况、学习效果，分析他们的问题，还可根据学生情况进行有效的语言项目测试，等等。　　显然，新的对外汉语教学的发展趋势，对对外汉语教师提出了新的要求：　　首先，对外汉语教师应当树立“E化”教学思想观念，能够结合现代教育技术去思考和探究对外汉语教学新的教学理论、教学模式、教学方法。从根本上说，树立“E化”教学思想观念，必须具有现代教育技术与现代教育理论深度结合的思想。一方面，对现代教育理论和观念中所倡导的素质教育、终身教育、双主体教育、创新教育等要有深刻的理解和认识；另一方面，要对现代教育技术与一些教育理论和观念的关系和相互作用有深入的思考、分析。　　其次，对外汉语教师应具备一定的现代教育技术应用能力。在新的数字化条件下的对外汉语教师，应该具备信息技术的基础知识和操作技能，具有利用信息技术获取、处理教学信息，乃至进行教学设计和应用教学的能力。　　……

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内容简介

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本书由2013年全国高校汉语国际教育/对外汉语本科专业建设研讨会的论文集结而成, 收录论文四十余篇, 作者遍及全国各汉语国际教育本科专业重点院校及地方院校。论文内容涉及汉语国际教育专业的专业定位、发展方向、人 排嘌�、教学团队建设、课程体系建设、教材建�? 等等。既

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目录

专业定位与人才培养（一）：专业定位回顾·反思·前瞻——北京语言大学汉语国际教育／对外汉语本科专业建设30年深化专业改革，培养卓越人才：来自华东师范大学的报告对外汉语专业的性质与发展途径“国际理解教育”视野下的汉语国际教育汉语国际教育本科专业的困境与改革创新新形势下财经类高校汉语国际教育专业的学科定位和培养目标——以南京审计学院为例专业定位与人才培养（二）：人才培养模式新形势下汉语国际教育本科专业的课程设置与人才培养——以北京外国语大学为例对外汉语专业学生专业承诺与学习倦怠关系的个案研究汉语国际教育本科专业人才培养理念及模式新形势下国际汉语教师的培养策略探析谈教育信息化时代对外汉语专业的人才培养汉语国际教育的专业文化理念与跨文化语境的人才汉语国际教育专业的人才培养模式探讨专业定位与人才培养（三）：汉语国际教育人才具体能力的培养汉语国际教育专业“双语双文”人才培养模式探索及其实践——以浙江外国语学院为例对外汉语专业跨文化人才培养目标定位的思考浅谈汉语国际推广背景下汉语国际教育专业学生跨文化交际能力的培养在汉语国际教育本科专业建设中加大小语种人才培养力度专业定位与人才培养（四）：教师发展海外汉语教师的知与能汉语国际教育学科专业化研究机制初探国际汉语教师自主发展的必要性汉语国际教育本土化师资的基本内涵与培养模式专业定位与人才培养（五）：地方院校人才培养应用型本科外语院校对外汉语／汉语国际教育专业人才培养特色探索——以浙江越秀外国语学院为例论地方高校汉语国际教育专业的办学困境与出路复合型、国际化、跨文化创新能力课外养成机制——以华东师范大学对外汉语专业人才培养为例汉语国际教育专业人才培养模式探索——以吉林师范大学汉语国际教育专业为例新形势下汉语国际教育本科专业实行分类培养的探索与思考课程体系与课程研究（一）：课程体系与课程设置地方院校新建对外汉语专业的课程建设与发展思考——以兰州城市学院为例汉语国际教育本科专业的课程体系构建……课程体系与课程研究（二）：具体类别的课程设置课程体系与课程研究（三）：教学设计与教学法研究课程体系与课程研究（四）：教材研究汉语国际教育研究与推广

封面

书名:汉语国际教育本科专业建设研究:2013年全国高校汉语国际教育/对外汉语本科专业建设研讨会论文选

作者:程娟，施家炜主编

页数:498

定价:¥88.0

出版社:北京语言大学出版社

出版日期:2017-01-01

ISBN:9787561947876

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